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大学录取将取消批次划分，您怎么看？

评论 (15)|发表评论

引用昌乐中小企业办 2016-10-9 17:13: 好，支持山东的做法！

引用吾心不老 2016-10-9 15:11: 光是不分一本二本三本是解决不了实际问题的，教育的目的，应该因材施教，从国家的定位就不应该分重点与非重点。但名校思想在人们心中根深蒂固，不分批次，必将会出现很多上等末的学生进不了心中的理想大学。当前乃至很多年，教育成果的标准还是以学生的分数为依据，分数高的自然想去多数人认为是名校的大学接受教育，关于怎样才能转变人的这种思想和对学校层次的认定以及用分数考核学生的方法，还需从上到下共同来努力。

引用 laoxian19531120 2016-9-30 17:12: 表示坚决支持！
我个人的看法，不光要取消一本二本三本的划分，而且还要将职业学院的档次提升到同等地位。
理由是：
1、所谓的“211”的定位本身就不科学，很大成分存在人为因素；
2、名牌不一定“名”，而所谓的三类学校也并非没有专攻；
3、近年来，不少“211”学校毕业的学生为谋得生存绝技，再反过头读高职的不在少数；
4，这些人为的划分，给学生的挫败感不容小觑。

引用济宁技师院退休 2016-9-28 12:10: 考生的分数千差万别，决不会在一个层面上。所谓一本、二本、三本的批次，不就是以分数为准，从高到底，依次录吗？高分的考生自然就去了名校、重点高校，分数低的自然就得去那些普通的、三类的、招生没什么竞争力的学校。这样看来，合并录取有什么意义？除非名校、重点高校降低分数线，录取高分数学生的同时，也录取低分学生。
当下，大学教育的问题很多，合并录取仅仅是个形式问题。为什么分一二三？为什么名校、重点高校有这么大的吸引力？计划经济时只分大学和大专，不是照样培养出许多国家有用之才吗？
本人以为，教育改革应在内容上多下些功夫，不要光搞什么形式。
合并录取，如果只是方法，仍按分数上学，没有什么意义。（济宁技师学院：李向党）

引用蓬莱gyl 2016-9-26 20:55: 支持山东的做法。

引用情义2011 2016-9-26 20:54: 人才是靠培养出来的，不是靠"名牌"吹出来的。现在的教育，很大程度上只重视智育，其他几育被严重弱化了，这很成问题，特别是品德教育，更不能放松。赞成山东等地的做法。

引用 xinshan1945 2016-9-26 20:11: 吕京蝈1949 老师说的很有道理，其实一本不一定全是拔尖人才，二本、三本不一定没有人才，应一视同仁，不要人为地这样划分鸿沟，把人分成等次，挫伤了许多学子的积极性。前几年媒体大肆宣扬的高考状元，几年后大都无声无息，高考成绩固然重要，毕业后出成果才是目的。

引用桃园愤青 2016-9-26 18:12: 我觉得关键不在形式，而是在内容。国家有211类学校的划分，明令说分配优先。考上名牌学校毕业了自然分配出路多些。我觉得大学教育普及的步伐快了点。那些升格了的学校（中专升大专、专科升本科）的软件（师资）和硬件（教学设施）都不到位，这样自然教学质量就上不去，消极怠工的现象也是存在的。
所以我看取消了本科的批次兴许有作用，但是作用极其有限。

引用老龙金海 2016-9-26 17:52: 教育改革，任重而道远。支持山东的做法！

引用嘉言懿行 2016-9-26 16:25: 支持这样的改变，但这种改变并不能够真正纠正目前教育体制中的各种弊端。教育改革，任重而道远。

引用侯从礼 2016-9-26 15:34: 支持山东的做法。

引用快乐驿站 2016-9-26 15:01: 对于大学录取将取消批次划分,这一高考重大改革，可以说是掷地有声。在高考录取中就把人分成三六九等，对家长、对考生造成的心理伤害是长久的，挫伤了考生对未来发展的积极性，也影响了学后考研择业等一系列问题。高考成绩不是决定人才的唯一标准。一本不一定全是拔尖人才，上二本、三本也同样可以成才。我举身边几例：我有一个朋友，他的孩子三本毕业，找工作很难，理想的单位都不要，自己不理想的单位因为专业不对口，也干不长远。后来，无奈之下利用自己的优势自己创业，几年下来，已经创出了自己的一番天地。另有，我的亲外甥，今年高考，一分之差无缘一本。孩子受到挫伤坚决不上，要求复读。家长害怕一年之后再有第二次伤害，这样就会赔上钱财，害了孩子。家长孩子各持己见，互不让步。最后结果是，耽误了报志愿的时间，只好服从了孩子。如果今年就有了这项改革举措，何止如此？

引用吕京蝈1949 2016-9-26 13:47: 支持山东的做法！其实一本不一定全是拔尖人才，二本、三本不一定没有人才，应一视同仁，不要人为地这样划分鸿沟，把人分成等次，挫伤了许多学子的积极性。
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引用笠翁立仁 2016-9-26 11:20: 我认为，分批次录取被划分为三六九等，造成了家长、考生“能挤进一本，绝不上二本;能上本科，绝不上高职”的做法。但是，再好的学校，也不可能门门专业都是顶尖，有的学校某些专业很强，但是由于不是第一批次，招生情况就会大受影响，专业发展也因此受限;同时，学生若片面去追求学校的批次，而放弃自己所爱好的专业，这也非常可惜。取消录取批次，不仅有利于大学的专业建设，同时也有助于学生选择自己爱好的专业，这对双方来说是一个良性循环。

引用 asg234 2016-9-26 09:35: 支持山东的做法！同样是大学生却被分成三六九等，低能、高能。其实一本不一定全是拔尖人才，二本、三本不一定没有人才，应一视同仁，不要人为地这样划分鸿沟，把人分成等次，挫伤了许多学子的积极性。

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