|
华南理工大学教学督导委员会（以下简称教督委）于2016年5月正式成立。教督委核心成员由离退休老教授、老专家组成，挂靠离退休工作处，依托老教授协会开展具体工作，构建起了具有鲜明特色的“督教、督学、督管”三位一体体系，为学校“双一流”建设与拔尖创新人才培养筑牢根基。 银龄担当，经验威望铸就督导公信力 教督委的核心力量，是一支由50名校级和院级督导员组成的专业队伍。这支队伍中，经验丰富、德高望重的老教授、老专家们发挥了不可替代的关键作用。一是政治优势保障督导公正。老同志政治立场坚定，党性原则强，大局意识突出。他们深度构建并推动公平、公正的“半第三方”督导评估机制，创新打造“点面结合”督导网络，确保督导评价客观，具有公信力。二是经验优势转化为督导智慧。老同志凭借数十年教学科研管理经验，精准把握教育规律，深入课堂、实验室、考场一线，年均深入课堂听课约4500节，严格把关试卷归档、毕业设计及年均约450场的研究生开题答辩等关键环节。三是威望优势凝聚育人合力。德高望重的老同志通过课后交流、一对一指导、教学诊断、讲座等形式，有效助力教师成长，更以人格魅力言传身教，引导学生树立远大理想、涵养科研素养。近年助推青年教师获国家级讲课比赛奖项2项、省级16项。 服务大局，多维驱动教学提质与改革 教督委始终将自身工作置于服务学校发展大局和国家战略需求的高度，展现出强烈的政治责任感和时代使命感。一是筑牢育人生命线。围绕教学全过程，常态化、专业化开展督导，严格检查各环节质量，精准发现问题并提出改进建议，为人才培养保驾护航。二是引领教育教学改革。率先探索“互联网+教学督导”新模式，2016年即创建委员会网站，搭建信息化平台，发布《教学督导简报》，构建“多渠道信息收集－多维度反馈跟踪”闭环系统，显著提升了督导效能。在疫情大考中，迅速组织线上督导培训，有力保障了“停课不停学、不停教”。三是赋能课程思政建设。联合关工委，成功申报并完成教育部课程思政重点项目。组织督导员深入课堂，潜心研究思政元素与专业教学的有机融合路径，积极探索“润物细无声”的育人模式，为学校构建“三全育人”大格局贡献智慧。四是创新督管优化生态。强化“督管”职能，组织老同志深度参与教学管理检查评价，积极建言优化教学环境与机制，推动解决师生关切问题，营造优良育人生态。 华南理工大学教学督导委员会相关负责人表示，未来教督委将继续秉持“以督促教、以督促学、以督促管”的理念，深化改革，锐意创新，着力打造具有广泛影响力的教学督导品牌，为学校培养更多担当民族复兴大任的高素质创新人才，加速建设中国特色、世界一流大学提供坚强支撑和澎湃动力！ |
