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自老年教育资源整合工作开展以来，浙江路桥区以优质普惠共享为目标，以“四个坚持”为抓手，扎实推进老年教育资源整合工作，围绕场地、师资、教学、管理等老年教育要素，着力破解教育发展不平衡不充分问题，不断推动老年教育扩面提质。 一是“纵向拓展+横向突破”并举。23家联盟成员单位按照互联互通、共建共享、携手发展的思路，全面共享本单位、本系统掌握的老年教育资源，推动建立单位、社区、行业、社会、离退休干部互联互动的工作模式。以“合作、统筹、共用”方式，积极探索与党群服务中心、农村文化礼堂、银景驿站、新时代文明实践中心、“老省心”综合体、老年食堂、老年医养中心等融合建设，推进“家门口老年大学”量的拓展和质的提升。完善以区级老年大学为龙头、镇（街道）老年学校为骨干、村（社）老年学堂为基础的三级老年教育网络体系。截至目前，全区有区级老年大学1所，10个镇（街道）老年学校均实现挂牌投用，初步形成了点面结合、辐射全城的办学新格局。创新“礼堂”+“学堂”融合发展模式，如结合区委宣传部“文化礼堂·老年学堂”试点工作，盘活全区各农村文化礼堂资源，因地制宜打造28家“一路乡伴·老年学堂”试点礼堂，共开设各类课程46门。 二是“优质课程＋特色亮校”结合。始终盯牢银龄需求这个“风向标”，以“打造具有知名度的老年教育品牌”为目标，推动老年大学走好专业化、精品化、特色化兴学之路。与区文化馆合作共建区老年大学文化馆教学点，充分利用文广旅体系统在文化、艺术等细分领域优势资源，开设语言艺术、古典舞高级课程，组建了书画、诗词、器乐等若干学习型社团，办学成效显著，为全市首个获评“浙江省优质老年大学教学点”的老年教育机构，语言艺术班学员参加“我和我的祖国”台州市老干部朗诵比赛获集体一等奖和个人二等奖。针对老年人关注养生热点问题，在73个老年学堂开设老年保健体育“定制课堂”；针对老年人普遍存在的更好地融入数字时代需求，在50个老年学堂开设“老年人智能手机”培训班，今年已完成培训1.5万人次，有效帮助老年人跨越数字鸿沟。人峰社区老年学堂打造“智能手机应用”品牌课，将实践课堂搬进台州S1线、网红店，开展“银龄探‘网’事”趣味研学，以精准培训为老年人“充电赋能”，得到中国新闻网、台州电视台等媒体关注报道；挖掘非物质文化遗产代表性项目的代表性传承人等专业人才为联盟所用，联合非遗共富工坊，打造手工钩针编织、草编、布贴画等特色课，传承非遗文化。 三是“数智赋能+云端课堂”同步。推进路桥区老年大学智慧校园建设，在每个教室设计安装集人脸识别、教学管理、数据共享等功能于一体的电子智慧班牌，着力推进教学、行政、学员等管理智能化。全区所有老年教学场所均配备了智能化教学设备。以数字化为重要抓手，探索“线上+”教学，推动老年教育的新路径。大力推广“云上老年大学”、浙学通平台、浙江老年电视大学和台州市老年大学数字化云课堂，同时在“路桥老干部”微信公众号开设“空中课堂”专栏，陆续推送和更新线上学习视频，实现“人人可学、时时能学、处处皆学”。积极推进浙江“云上老年大学”系统建设迭代升级，率先完成全区93家老年教育机构“四库”（学校库、教师库、课程库、线下学员库）数据录入工作。 四是“学有所成+老有所为”融合。坚持把各级老年教育机构建成老同志传递正能量的主阵地，搭建人才建设平台，在老年学校（学堂）培育银龄志愿服务团队、品牌工作室，组织引导老年学员发挥智慧经验和专业技能优势，开展“银耀商都”志愿助力活动，在助力中心工作、社会治理、群众服务、关心教育下一代等方面发挥积极作用。如组织学员开展喜庆党的二十大银龄书画展、“迎新春送春联”、“讴歌新时代 奋进新征程”文艺汇演等成果展示、文艺下乡活动，不断扩大老年教育的影响力、吸引力和美誉度。人峰社区老年学堂学员加入社区候鸟公益志愿服务队、科普志愿服务队，成为“假日学校”辅导员，帮助破解双职工家庭暑期孩子“看护难”。区老年大学学员组建志愿服务队，全年承包中盛广场“台州志愿者服务亭”提供便民服务，传递老有所学、老有所为、老有所乐的精神面貌。 |
