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东营广饶县:点线面融合 构建青少年校外成长乐园

2024-9-11 12:52| 发布者: 老干部之家| 查看: 30| 评论: 0|来自: 广饶县关工委

摘要: 近年来,东营广饶县主动回应社会关切,紧密结合青少年学习成长需求,立足广饶实际,凝聚社会合力,连续12年组织开办“假日爱心学校”,丰富青少年假期生活,解除家长后顾之忧,助力青少年健康成长。今年暑期,全县共 ...

近年来,东营广饶县主动回应社会关切,紧密结合青少年学习成长需求,立足广饶实际,凝聚社会合力,连续12年组织开办“假日爱心学校”,丰富青少年假期生活,解除家长后顾之忧,助力青少年健康成长。今年暑期,全县共开办“假日爱心学校”31所,辐射城区及全县8个镇街,服务青少年1200余名。

一、围绕试点,探索实践,打造学校样板

抓好试点是“假日爱心学校”创新实践、扩容提质的重要保障。近年来,在县委县政府及上级关工委的领导支持下,广饶县关工委在组织形式、场地协调、资金争取、课程设计等方面积极探索,打造出广饶街道南西村赵林兴“假日爱心学校”、康居社区“假日爱心学校”等示范学校。作为农村开办样板的赵林兴“假日爱心学校”,被省关工委评为“全省优秀儿童之家”。

今年,为解决往期“假日爱心学校”反馈的课程资源匮乏问题,县关工委创新开办模式,选定民安社区“假日爱心学校”为试点,推出“学校点单,关工上菜”服务。一是精选“菜品”。县关工委充分利用“爱党爱国爱家乡”报告团和关心下一代家风家教宣讲团多年宣讲经验,与市第二人民医院、县消防救援大队等部门联动,精选爱国主义教育、家庭教育、心理健康教育、儿童保健、消防安全等成熟优质课程,形成一份“有料”又“有趣”的精品“菜单”。二是服务“点菜”。提供精准帮扶服务,由关工指导中心专人与学校对接,了解需求,策划活动,对接课程,为社区工作人员减负释压。三是高效“上菜”。在服务前期,就与相关部门、“假日爱心学校”负责人进行全方位对接,搭建起即时沟通平台。接到学校课程需求,迅速对接协调,保证按时、保质、保量“上菜”。

二、聚焦主线,丰富课程,点亮暑期生活

广饶县关工委紧扣立德树人根本任务,坚持关工主导、社区主抓、“五老”主动、部门联动的建设原则,在丰富课堂内容体系上下功夫、做文章。

一是提供托管服务。围绕假期“痛点”和家长关注点,各社区普遍招募“五老”志愿者、大学生志愿者2-7名,根据学生所在年级提供暑期作业辅导、课后查缺补漏等服务,涵盖语文、数学、英语等基础课程。二是传承红色基因。以第三届“青少年党史学习月”为契机,充分利用本地丰富的红色资源,发挥“五老”优势作用,通过开展游红色基地、听红色故事、看红色电影等活动,让学生从中汲取信仰之力,筑牢信念之基。商业社区、迎宾社区等“假日爱心学校”组织300余名学生走进《共产党宣言》陈列馆、封庙村团支部旧址、东营市历史博物馆等关心下一代教育基地。西苑社区、小码头村“假日爱心学校”分别邀请韩义昌、王兰荣等“五老”志愿者为学生们上了一堂精彩的爱国主义教育课程。三是感悟祖国发展。为引导学生拓展视野、增长见识、感悟时代发展成就,各“假日爱心学校”纷纷走出社区“小课堂”,拥抱社会“大学堂”,开展丰富多彩的感悟体验活动。县食品安全科普教育基地、稻庄镇安全教育培训体验基地、码一村青少年科技馆、华盛集团研发中心……处处都可以看到“假日爱心学校”学生的身影。四是开展才艺培训。除了书法、绘画、舞蹈等传统才艺启蒙之外,不少非遗传承人、传统文化爱好者也走进课堂,为孩子们教授吕剧、二胡、剪纸、竹编扇、篦画编织等特色课程。

三、联动各方,扩面增效,做实民心工程

广饶县立志将“假日爱心学校”打造成一项民心工程、爱心工程、良心工程,让更多孩子在暑期有处可“趣”。

一是上下共建。每年暑期前,召开“假日爱心学校”建设推进专题会议,并下发《关于做好暑期“假日爱心学校”工作的通知》,号召支持各村居、社区、企业开办“假日爱心学校”。目前已建立起镇街全覆盖、村社企有典型的成熟办学体系,让改革发展成果更多更公平惠及全县人民。二是阵地共用。为解决场地使用问题,组织动员镇街关工委就近就便利用党群服务中心、新时代文明实践站、城市会客厅、公办幼儿园、“复兴少年宫”“萤火虫课堂”等开办“假日爱心学校”,将服务阵地打造成为托幼纾困的“关怀家园”。三是资源共享。“假日爱心学校”覆盖面广,服务学生数量多,在师资、课程等方面存在较大缺口。县关工委充分发挥议事协调机构职能,坚持开放办学,整合县域资源,动员社会各界参与学校建设。在教师队伍中,既有县关工委的“五老”志愿者,也有团县委“青鸟计划”大学生志愿者、县妇联的巾帼志愿者。在课程内容上,有关工委的爱国主义宣讲、感恩教育,也有县科协、教育培训机构、社区幸福合伙人等开设的特色课程以及县检验检测中心、县中医院等组织的体验活动。在全县各级各部门、社会各界的共同努力下,“假日爱心学校”逐渐被打造成为全县关心下一代工作的一张靓丽名片,形成了党委政府重视、社会支持、家长满意、各方参与的良好教育生态。

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