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近年来，为适应新时代办学模式，满足老年人日益增长的求学需求，云南楚雄市坚持守正创新、多措并举，通过整合各方资源，加快培育打造“老年学习共同体”，多渠道有效化解老年大学“一座难求”问题，逐步构建优质老年教育资源共享共惠体系。 整合资源办学。由楚雄市委组织部牵头，老干、民政、教体、卫健、科协等部门和部分乡镇、社区共同参与，以“党建引领、党群共建、资源共享、阵地共用、活动共办、务实管用”为建设理念，整合市党群服务中心、老干部党校、老干部（老年人）活动中心、乡镇文化服务中心、社区活动室和老年大学等资源进行办学。过程中坚持党建引领，强化政治功能，充分发挥老年大学宣传教化主阵地作用，把“政治建校”放在首位，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为重要课程，教育引导学员“听党话、感党恩、跟党走”。 科学谋划办学。针对城区校点分布不均衡的问题，市委、政府多次听取老干部工作汇报、开展分析研判，安排专项资金提升改造了市党群服务中心、市老年大学校舍和活动场所，新建了老年大学大舞台等一批办学设施，在校内打造了“银发先锋之家”“党员之家”和“图书小屋”，大力提升了办学环境。调整学校布局，以丹麓小镇老年大学校本部为依托，以西山校区、小龙井校区、彝人古镇校区、部分城区社区“家门口”老年大学分校为支撑，以乡镇和村（社区）26个“家门口”教学点为补充，进一步完善和构建了“一校四区多点”的市、乡镇、村（社区）办学网络，形成了“1+4+N”办学模式。2023年，市老年大学计划开办62个教学班，招收学员1828人，招收学员人数大幅增加。 优选师资办学。为进一步提升老年大学专业化发展内涵，楚雄市不断加强老年大学教师队伍建设。一方面，从楚雄师院、楚师附小、禄丰市一中、楚雄职业高级中学、原楚雄市文工团等单位的退休教师中选聘政治过硬、责任心强、业务精湛、口碑较好、乐于奉献老教授、老教师担任老年大学的兼职授课教师；另一方面，注重拓宽教师引才渠道，面向社会公开招聘，从优秀大学毕业生中招聘了3名热爱老龄教育事业、有专业特长的大学生担任老年大学专职教师，进一步解决学校师资队伍教学学科和专业单一的问题，为办学提质增效提供智力支撑。目前，市老年大学共有专兼职教师30余人。 按需施教办学。在教学课程方面，楚雄市注重因地制宜、按需施教。在巩固传统歌咏、花灯、舞蹈、器乐、书法、太极拳等科目的基础上，根据学员的兴趣爱好和个性化需求有针对性地开设专业和课程，力争做到“学员喜爱什么专业就开设什么专业”，全力满足学员需求。去年以来，部分学员在“问卷调查”中反馈希望增设体育健身类、礼仪类和国学类专业课程，市老年大学及时调整教学计划，先后开办了形体与舞蹈班、舞韵瑜伽班、旗袍礼仪班、茶艺与养生班、电子琴班、古筝班、国学唱咏班等特色课程，进一步增强了课程吸引力，提升了教学质量。 灵活机制办学。办学过程中，楚雄市坚持“时间服从进度、教学保证质量”的原则，采取“大小结合、长短结合、内外结合”方式办学，授课时间宜长则长、宜短则短，不搞“一刀切”。充分利用城区公园、广场开办太极拳、柔力球、花灯和舞蹈等体育健身类课程，利用“一校四区多点”校内各类教学设施开办瑜伽、旗袍、礼仪茶艺与养生、电子琴、古筝和国学唱咏班等特色课程，利用部分单位（社区）和小区活动室开办葫芦丝、手工编织、二胡、书法、智能手机等传统课程，利用校本部多媒体设备开设声乐、器乐和摄影与短视频剪辑等新兴课程，满足学员个性化需求。 规范管理办学。为确保教学工作的顺利进行、构建良好的教学秩序，以创建州级示范校为契机，市老年大学先后建立健全了《老年大学学员守则》《老年大学学籍管理暂行规定》《教师职责》《教师管理与日常考核制度》《听课制度》《工作人员联系班级制度》《优秀教师和优秀班干部、优秀学员评比办法》《处置突发事件应急预案》等20余项制度，不断加强规范化教学管理、提升办学质量。同时，办学过程中注重安全意识教育管理，为在校师生集体购买“在校场地意外伤害保险”，制作警示标识，常态化进行安全宣传教育和教学设施场所检查，让学员在校安心、家人放心。 提升服务办学。楚雄市老年大学在办学过程中坚持人文关怀，用心用情用力做好服务工作。针对老年大学学员来自“五湖四海”，身体状况、生活环境、学历水平存在差异的情况，在教学过程中注重耐心细致、因材施教，全面开展个性化教学，以帮助学员树立信心、克服困难，让学员“进得来、留得住、有收获”，顺利完成学习任务。工作人员在开展工作过程中能够履职尽责，用心用情为教师和学员做好服务，对老年人“高看一眼、厚爱一分、关爱有加”，以殷切的人文关怀让学员们在老年大学感受到“家”的温暖。 |
