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2021年12月21日，全国老干部工作先进集体和先进个人表彰大会在北京召开。习近平总书记对全国老干部工作作出重要指示，强调：老干部工作部门和老干部工作者要用心用情、精准服务，努力在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。作为安宁市域内离退休老干部工作的核心窗口，在获得昆明市级老年大学示范校称号后，作为老年教育的学习者、参与者、组织者，我一直在思考:通过示范校创建，安宁市老年大学达到了条件较好，质量较高，制度较全，具有一定规模的标准。今后，安宁市老年大学应牢牢把握住教学管理以校园课堂为落脚点,坚持制度规范、措施多元、手段创新,在深入了解学员们在精神文化生活方面的需求基础上,通过推行精准化校园服务, 确保管理的行稳致远。更要树立精细化管理是提升一个学校的教学质量和办学品味的必要途径和强有力手段的办学理念。对照《云南省老年大学示范校创建办法》测评标准，结合安宁市老年大学实际，该如何做好学校“精细化”管理?谈三点思考。 一、要健全各项管理制度 保障学校工作规范有序 要将精细化管理全面深入铺开，达到“人人都管理，处处有管理，事事见管理”的效果，必须形成全校上下一盘棋思维，全面细致地针对学校工作的各个方面进行切实可行的制度规范，这样才能凡事有规矩，有指南，避免工作中的盲从和漫无目的。根据学校实际，安宁市老年大学进一步修订和完善了学校管理、班级管理、教师管理、学员管理等各项精细化制度，编印了《安宁市老年大学规章制度汇编》，通过微信群发给每一位教师，同时将《老年大学教室管理制度》《学员手册》等也发给每一个学员，使各项工作有章可循，便于进行精细化管理。 二、要落实可操作的精细化管理措施 健全各项规章制度，明确精细化管理的内涵，是实施精细化管理的起点;制定并落实可操作的精细化管理措施，则是实行精细化管理的必由之路。 针对老年大学的特点，我认为工作精细化管理的主要措施可以归纳为“三化”。一是职责明细化。针对每个人、每个岗位，都要有明确而具体的工作职责、督察措施和奖惩规定，要让每个人做到牢记职责，尽到职责，对自己负责，对岗位负责，形成强烈的责任意识与良好的行为习惯。二是教学工作主题化。教学工作是学校的中心工作，是实施精细化管理的重要领域。学校在教师教学计划制定、上课、开展学科活动、评教评学等各个环节都要采取相应的精细化管理措施，突出主题化。三是教研工作实用化。抓好教研活动。1.认真开展教学教研活动，学校要求每位教师每期至少上一次公开课，要充分地借助于多媒体、远程教育等教学手段，具有示范性作用。2.改变传统的听课方式，教师在听课过程中不仅仅是评课教师，而是要参与到课堂活动之中，与学员、与老师展开交流。3.改变传统的评课方式，一节课质量的高低，关键看教师的引导作用、学生的学习情况，师生互动、生生互动的效果怎样。4.每学期末，学校都会要求所有教师根据自己的教学实践写教学论文，原因在于教师对要分析解决的问题较熟悉，收集的相关资料更具体翔实，对问题的剖析更精准透彻，对建言立论或提出设想更符合实际，能提高研究成果向实际应用的转化率。 三、要注重有反馈的精细化管理结果 有了精细化管理目标，有了切实可行的精细化管理措施，有了可监控的精细化管理过程，那么精细化管理就会实现。要使精细化管理不断上台阶，那就要有反馈，有反馈才有提高。 老年大学每位师生都很关注在团队中的存在感和价值感，因此建立公平、公正的考核评价是一项非常重要的工作。 安宁市老年大学每年都会开展一次优秀教师、优秀班干部、优秀学员、先进班集体等评选，如：从授课教师教学计划、教学出勤、参加会议与活动、任教年限、组织活动、问卷调查、教育教学理论文章、取得荣誉等8个方面制定了可量化、可操作的要求，从中评选出优秀教师。 学校的精细化管理不是一成不变的，需要在工作进程中在全校师生集思广益的前提下不断“优化、精化、细化”，这样管理才更顺畅，步伐才更坚实。 |
