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何连勤，1950年6月出生， 2010年6月浙江台州市路桥区桐屿街道中学退休。这一生，他始终与党紧密相连：沐浴着党的光辉，他点燃手心的教育之烛，薪火相传，杏坛香泽清风徐来；走在党的复兴之路上，他肩挑志愿服务之担，砥砺前行，不断绵延自己和党的故事。 他手持教育之烛 从党的光芒里走来 “整整四十年，只要我人还站在讲台上，就会坚持去做一件事：好好教书。”他教会学生习读有字之书，让稚嫩的童声完整地念出26个英文字母，靠简单的词组排出句法“主谓宾定状补”的逻辑，从精炼的短文里挖掘外国文化的魅力。他决心用毕生所学，带领学生走近英语，找到学习这门科目真正的意义。 他放手学生去探索无字之书，从1956年社会主义基本制度建立的第14个年头开始，到1978年改革开放浪潮下高举思想解放的大旗，最后在21世纪初奏响新时代启蒙的旋律。他并不擅长用先锋的口号带领学生屹立在社会的浪尖，但他会用质朴的语言让学生在世间的万物里寻找生存的姿态。 他引导学生去分析心灵之书，“学生，首先学会做人”，这是他最常挂在嘴边的一句话，除了要求学生日常的行为遵守基本的规定，他经常帮助学生解决生活困难，用细微的行为把真善美的精神品质传递到实处。 对何连勤来说，只有把三本人生之书好好教给学生，才算是真正履行教师的终身义务，才算是无愧于中国共产党的复兴大业。十年树木，百年树人，如果把学生比喻成刻在教师生命里的勋章，那他身上闪耀着教书育人者含蓄的光彩，而党就是指引他前进的明灯。 在他走上工作岗位当年，“教育为工农服务”的口号已经过去许久，党和国家正扩大增量改善办学条件以满足人民群众不断增长的多层次多样化的教育需求，同时完善政治法规和制度保障进一步推进教育公平。随后，《中华人民共和国宪法》确定我国普及初等教育，“百年大计，教育为本”的论断把教育提升到民族长远发展战略的角度。至今，党中央坚持把教育摆在优先发展的战略位置，全面深化教育领域的综合改革。 作为基层的一线教师，一方面他深知教育对个人、对社会、对国家的重要意义，所以他一手握紧知识，一手抓牢学生，一脚踩进讲台，一脚踏入社会，先后带领多名学生在区、县英语竞赛中获得荣誉，荣获1991年度黄岩市级优秀教师，1993年度黄岩教育系统先进个人。另一方面，他熟谙党作为人民先锋队的关键地位，所以他紧跟党的脚步，时刻以党员标准严格要求自己，在1995年参加桐屿镇党章党纪知识竞赛获二等奖，并在当年11月正式成为一名党员，1997年获评区优秀工会积极分子，2001年当选年度桐屿镇优秀党员。 他肩挑公益之举 向党的民生路走去 “就算已经退休了也不想闲下来，能多做一点事就多做一点。”他想和更多同龄的退休老人在一起，就自发参加村里组建的锣鼓队，帮助策划一系列文艺活动，跳动的节拍热闹了百姓们的日常生活，团队的训练丰富了大家活动的形式，在年轻人眼里何连勤腰间别的是一抹“夕阳红”，但他要让这抹红敲得最响亮。 他常关注桐屿中学发展的动态，身为学校与退休教师间的联络员，他保持与领导的密切沟通，组织老教师参加各项活动，如环校运动、书画创作等，营造他们退休后享受舒适的文化环境；同时细心观察老教师的身体状况，探望抱恙的老人，提醒大家生活上应当留心的细节，保障他们退休后基本的健康防线。身体和心灵，是何连勤心里最惦记的一件事，也是他行动上做得最多的一件事。 他希望自己不管在哪个时候，都能保持敏锐的洞察力和踏实的行动力。2020年疫情期间，他同时参加区“阅读公众号·学习新思想”知识竞赛并荣获二等奖；同年，他学习《学好用好民法典》专题报告，在不同的活动上，他永远保持谦虚谨慎的态度，跟上时代的发展脚步。此外，他身为老人协会的一分子，他坚持每年为军属送喜报，今年已经是第18个年头了，他就是希望用一点一滴的小事，融入自己对国家建设一片诚恳的心。 |
