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今年以来，东营市东营区按照开放、融合、共享理念，积极整合利用部门、社区、油田等优势资源，不断完善区、镇街、社区三级办学网络，着力促进老年教育横到边、竖到底，有效提升了新时代文化养老工作质量成效。 一、突出优势互补，推动老年教育与新型农民学校资源融合 积极探索老年大学和新型农民学校合作办学，统筹利用新型农民学校办学场所、师资力量、教学资料，坚持阵地共用、两校联建、师资共享、活动同办，进一步整合优化技术推广、养生讲座、文化娱乐等教育功能，广泛开展老年人喜闻乐见的学习娱乐活动。各镇街先后组织开展了“七彩晚霞”、“吕剧之乡唱吕剧”等特色活动，进一步加大了对老年教育的宣传力度，有力推动了老年大学的发展壮大。
二、统筹各方资源，加强区校与基层老年大学的师资融合 依托区委组织部人才专家库，建立起区老年教育教师资源库，现有入库专家50余名，涵盖时事政策、养生保健、种植养殖、书画戏曲等10多个领域，为基层老年大学的教学教研工作提供了强力人才保障。针对城乡老年人的不同特点，及时调整授课内容，在街道社区教学点，以政策法规、文体活动、疾病预防、文明行为等为主要内容；在镇农村教学点，以新农村建设、实用技术、职业技能培训等为主要内容，帮助农民群众掌握一技之长，提高增收致富和自我发展能力，已惠及各镇近千名老年人。对愿意赴基层老年大学任教的教师实行精神和物质双重奖励，奖励与距离远近、偏远程度成正比，并作为年底老年大学教师考评及表彰的重要参考依据。2019年，赴基层任教的教师数量比上年度翻了一番。
三、强化互联互通，扩大地方与油田老年大学的交流融合 牢牢把握油田“三供一业”及其他办社会职能移交的有利时机，率先与油田老年大学进行合作交流。区级老年大学层面，与油田党校、老年大学建立合作共享机制，聘请油田优质师资提供专业指导，每季度邀请油田党校教授举办1-2次专题讲座，已惠及老年学员累计400余人次；基层老年大学方面，主动对接辖区内油田老年活动中心，先后聘请20余名油田老年大学教师为社区教学点常驻教师，师资力量进一步壮大；在教学点招生方面，打破原有的油田、地方地域限制，凡是辖区内居民均可就近在所在社区或镇街加入老年大学，切实将老年大学办成老年人家门口的学校。
四、深化合作交流，创新老年教育与社会资源的合作融合 积极探索扩大老年教育覆盖面的有效形式，从社会各专业场所、培训机构、互联网站中发现适合老年教育发展的各类资源，并加以整合利用。近年来，10余名社会培训机构的老师先后走进老年大学担任兼职教师，他们还把培训机构的办学场地、设施免费提供给老年大学学员使用，为老年大学提供了师资、场地、专业设备等多方面支持。借助“互联网+”大环境，创新老年远程教育工作，利用组织部门党建可视化设备，为村居社区老年人提供学习资源和学习支持服务，进一步扩大老年教育覆盖面，有效解决了办学“最后一公里”问题。 |
