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孩子放学后或假期没人管，是很多双职工家庭面临的困难。解决的办法无非是请保姆或交给外面的托管班，经常是花钱还不一定放心。北京市大兴区枣园社区的居民则没有这种烦恼，这个社区的孩子们在下午放学后或寒暑假都能免费上社区居委会办的“爱心4:30”托管班。
“爱心4:30”项目 “爱心4:30”项目主要服务对象为在本社区居住的，下午3点钟放学后无人照顾的1-3年级学生。居委会招募志愿者在下午3点至6点这一段时间对有此需求的学生进行集中照顾，辅导学生写作业，并开展趣味活动。 为了开展好“爱心4:30”项目居委会招募了三名有教师经历的老党员志愿者，65岁的宋秀菊就是其中之一。宋秀菊曾经在文工团待了两年，后来做过企业培训，唱歌好又有教师经历。“爱心4:30”招志愿者时，她觉得自己挺合适就报了名。 宋秀菊说：“我当时也没想太多，就是看着小区里的孩子们放学没人管，一些孩子脖子上挂着钥匙，在小区里疯跑、打闹、上树，很不安全。我是一名有40年党龄的老党员，为社区居民服务是应该的。”
宋秀菊指导孩子们写字 项目开展一年后，宋秀菊的小外孙出生了，但一想到要帮女儿看小外孙就得退出“爱心4:30”项目，宋秀菊很舍不得。最终和老伴、女儿商量后决定由老伴帮忙带小外孙，她继续留在“爱心4:30”。 宋秀菊一坚持就是七年半的时间，把孩子领回自己家照顾是常事，三天两头带孩子回家吃晚饭更是常态，最长的一次，她连续十几天帮一个离京回老家办事的家长接孩子回家。 女儿曾开玩笑说，“妈妈管别人的孩子，不管我的孩子。”我女儿也是老师，她理解我的做法，我能一直坚持参加这个项目离不开家人的支持。
爱心四点半2016年度第二学期家长座谈会 “爱心4:30”里的小故事 01.有一个男孩和一个女孩，很内向，刚开始来“爱心4:30”的时候都问不出话来。 老师们组织孩子读课文，上台读给大家听，练胆儿。宋秀菊尤其关注这两个孩子，他俩从能读两句，到能读一半，最后能读整篇课文，每有一点进步她就鼓励他们。 在这样的环境中，两个内向的孩子在慢慢地改变。 02.有一个二年级的小男孩，曾经报过7个托管班都被拒收了，因为他太调皮，还会影响别的学生。 为了让小男孩儿有所改变，老师们便让他当班长，告诉他得自己做好了才能管别人，并且教他画画、吟诗，把心静下来。 慢慢地，小男孩儿变得听话了，也能跟着大家一起活动了。
讲雷锋故事
孩子们朗读课文 宋秀菊克服自身困难，热心服务社区，尽心尽力做好“爱心4:30”项目，看到孩子们一点一滴的进步，宋秀菊很高兴也很幸福。她表示，只要孩子们需要，我会在“爱心4:30”一直干下去，发挥老党员的作用，解决家长的困难，陪伴孩子们成长。 |
