“错时上学”是在为教育不均埋单？

引用 海边夕阳 2016-10-26 05:39

当前教育生源不均的现象来源于教育资源不均，也在于家长的心理作用。我觉得在什么学校上学不重要，重要的是能遇到个好老师。人的一生在上学时能遇到个优秀的老师，这是他的幸运。作为家长要知道，名校也有不同层次的老师，普通学校也有优秀的老师。与其到名校上半日制，不如到普通学校安安稳稳地学习。俗话说：“人多没有好食，猪多没有好糠。”学生多了老师平时也辅导不过来，优秀的学生跟着跑，中偏下的学生落得快，名校的老师精力也是有限的。我们改变不了现状，我们要转变自己。我们希望国家教育政策均衡教育资源，我们也希望家长从实际出发顺其自然。是金子在哪里都会发光的！

引用 阳信县法院 2016-10-12 10:02

扎堆挤名校，父母很受累，资源不共享，孩子很受伤。

引用 土卫64 2016-10-8 14:25

教育均衡！？我们镇连国家规定的课程都明令停开，压缩，为什么？教师紧张，为什么紧张，三分之一吃空饷！双休日再加班，一线老师怎么受得了！
七绝.啃皇粮
戴过乌沙满面光，脱离岗位啃皇粮。
年轻力壮瞎胡逛，涣散军心士气伤。

引用 嘉峪关老干部dsl 2016-10-6 22:07

教育资源不均衡是择校的根源，而一味往名校挤则是家长望子成龙心切所致，学校超额招生是教育行政部门不作为的具体体现。

引用 情义2011 2016-9-26 20:43

连小学也搞什么“名校”、“超员”错时上学“，岂非咄咄怪事？请问”名校“能培养出什么样的”名学生来“？

引用 jfwu_usa 2016-9-25 18:24

教育资源的配置明摆着不均衡,学校的错时上课也是无奈之举,家长的需求是刚性的无可非议.口号的落实是需要时间的.家长是不愿意等的.因而错时上课也就可以理解了.

引用 zhouqm 2016-9-21 18:42

不是说好的要学生就近入学的吗？怎么又搞起“名校”来了？

引用 jiangfeng 2016-9-21 14:49

国家重视其教育资源搭配的问题，可以加大贫困边远山区教师的收入，鼓励优秀师资到贫困边远山区去执教。可以作为教师升级提干重用的依据。我同意您的看法。

引用 wsh1949 2016-9-21 10:26

名校也是无奈之举，过渡一下是可以的。

引用 黄土地 2016-9-21 09:15

感到震撼！
首先是教育的刚性政策哪去了？其次要问：教育布局调整、城市建设的科学规划以及学区化招生等究竟怎么了？

引用 文藻 2016-9-21 08:46

一个班70多个人，拥挤不堪......这样的环境能不影响学习，吗？

引用 蒲先和 2016-9-20 19:32

一、学校超额招生，责任在家长不在学校。如我区某小学，入学虽然要收费，可是还要“摇号”，摇上了才能花钱入学。家长望子成龙心切，才是大班额的根本原因。
二、名校，也不全是“教育资源配置优越”造成的，学校领导的管理能力非常重要。这就像一任领导把一个好企业搞垮，另一任领导可能让企业起死回生一样。所以即使资源配置相同，几年之后，学校之间也会拉开差距。
我们区里，将城区及邻近的所有小学，划归了两处名校，成为两处名校的分校。这倒是种好办法。

引用 桃园愤青 2016-9-20 19:08

这些名校是怎么成了名校的？无非是指文化课的质量高些。这些名校也这有馊主意！“超额招生”、“错时上学”这两个奇谈怪论都是应试教育滋生出来的。家长望子成龙心切，成龙的渠道是高考，于是，学校就有了诸多的骚主意。
现在，城里的学生满员，乡下的中小学生源不足，这和城乡建设的布局也有关系，说是城乡一体化，滑来滑去，把乡村化没有了。我们这里，90年代有三处中学，每个中学都是8——12的教学班，800——1000名学生，现在是从幼儿园到初四，都到镇驻地一处学校上学，总共才400名学生。终归有一天，农村的小学要消亡了。都集中到了县城，不知道这样有什么好处！

引用 侯从礼 2016-9-20 15:48

无奈之举，可以暂行。

引用 缔重究 2016-9-20 15:36

我同意快乐驿站 老师的观点，（教育不公现象由来已久且愈演愈烈，这是教育改革的重大失误。造成目前乡下学校荒废闲置，城里学校却不堪重负，完全是由于教育资源的配置不均衡。学校“超额招生”、孩子“错时上学”，是违背教育规律的做法，必须加以制止，这种极不正常的现象任其蔓延，影响的是百年大计。如何解决？我想有关领导又会提出用扩建名校规模的做法来缓解矛盾，这无疑是雪上加霜。唯一的途径是加大非名校的教育资源配备，在招生规模、范围、方式上加强政策指导和约束，真正地实现教育事业均衡、持续、健康发展。）我认为，最好的办法是国家重视其教育资源搭配的问题，可以加大贫困边远山区教师的收入，鼓励优秀师资到贫困边远山区去执教。可以作为教师升级提干重用的依据。

引用 李旭东 2016-9-20 15:33

现在有些家长望子成龙心切，农村学生转在城区学校上学，城市学校学生拥挤，农村小学学生越来越少，教师多，中心小学多着100多人，少者几十人，教室空放。一个村学生更少，所以造成城区学生多，没教室。而有些老师为了赚钱，双休给学生补课，收费高，家庭困难的孩子实在接受不了，但没办法，只能咬紧牙关让孩子补。希望有关组织尽快改进不良现象，是教育事业均衡发展。

引用 快乐驿站 2016-9-20 15:22

教育不公现象由来已久且愈演愈烈，这是教育改革的重大失误。造成目前乡下学校荒废闲置，城里学校却不堪重负，完全是由于教育资源的配置不均衡。学校“超额招生”、孩子“错时上学”，是违背教育规律的做法，必须加以制止，这种极不正常的现象任其蔓延，影响的是百年大计。如何解决？我想有关领导又会提出用扩建名校规模的做法来缓解矛盾，这无疑是雪上加霜。唯一的途径是加大非名校的教育资源配备，在招生规模、范围、方式上加强政策指导和约束，真正地实现教育事业均衡、持续、健康发展。

引用 吕京蝈1949 2016-9-20 14:25

支持“公平合理地配置公共教育资源，真正地实现教育事业均衡、持续、健康发展。急需更加有力的政策落地和改革魄力。”

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