东营市坚持“四个注重” 提高教学管理科学化水平

东营市坚持“四个注重”

提高教学管理科学化水平

东营市老年大学系统梳理教学管理工作，加强统筹分析和理性思考，准确把握工作规律，坚持“四个注重”，改进工作效率，努力提高教学管理科学化水平。

注重群体性需求。老年大学的管理服务是针对大多数学员的群体性工作，主要的时间和精力要放在对群体的管理服务上。要统筹做好群体性需求，掌握管理服务的主动权，正确处理服务个体与服务群体的关系，防止工作时间被碎片化，陷入被动应付、手忙脚乱的工作状态。对个体提出的问题，除非是紧急性事件，要减少用于服务个体的时间，个别学员的个人需求靠自行解决。引导老师分析专业教学特点和规律，采取主讲与问答相结合、统一演示与个别指导相结合的教学方法，最大限度满足群体需求，兼顾个性需求，改进教学效果。

注重法治严肃性。保持统一报名的严肃性，规范补充报名，严肃清理编外旁听、报名不学习等现象，杜绝教学资源浪费。保持教学工作的严肃性，规范教学行为，要求教师严格按照教学大纲编制教学计划，按照教学计划有效开展授课，要求老师提前备课，杜绝随意更改教学内容、应付教学等行为。保持学习活动的严肃性，要求学员按时到校、应到尽到、有事请假，认真听课，刻苦学习，不断进步提高。保持规章制度的严肃性，自觉爱护公物，自觉维护环境卫生，按照分组做好值日，个人桌椅和学习用具摆放整齐，卫生清理到位。

注重教育引导。开学前，加强校情教育，用办学宗旨、校风校训统一思想、凝聚共识。加强规章制度的执行力度，把纪律声明在先，将丑话说在前面，要求学员自觉遵章守纪，按规矩办事、按程序办事。广泛开展社会主义核心价值观的宣传教育和实践活动，引导学员加强个人道德修养，注意言谈举止，热爱集体、严于律己、团结友爱、崇尚文明，多做有利于教学活动、有利于集体团结、有利于学校发展的事，防止不文明、不和谐的声音和行为传播。

注重理顺关系。树立教师、班委的权威，支持他们的工作，指导班委管理好班务，形成科学规范高效的工作机制，养成运转有序、阳光透明的行为习惯，营造尊师重教、服从组织、关心同学、热爱学校的良好氛围。用好激励约束措施，对于学员中出现的好人好事、最新成果及时通报表扬，引导学员积极参加增添正能量活动，自觉加强思想政治教育，刻苦学习科学知识。对于自由散漫、我行我素、违反社会主义道德、违法乱纪等不良现象旗帜鲜明批评，坚决制止。