难以忘却的记忆
刘振敏
斗转星移，不知不觉中，退休已经五六年，但在职时的一些往事常常萦绕心田，历历在目，难以忘却。 在我刚接任村小学校长时，遇到这样一件事：一天中午，学校门外不远处的一个商店老板将一箱礼物送到我家，惊诧之余，我问明了其来意。原来，这位老板商店售货主要面向学生，学习用品且不说，各种儿童玩具、垃圾食品，对学生有害且很有诱惑力，商店老板想让我发动学生购买其商品。知道老板的意图后，我告诉他，学校不能指定学生到固定的商店购买用品，更不能鼓励学生购买对其生长发育、身心健康有危害的垃圾食品之类的东西。我劝告老板一定要守法经营，要对得起自己的良心，所卖商品要从正规渠道进货，只要货真价实，又是学生所必须的，何愁卖不出去，根本无需给我送“礼物”，我也决不接受这“礼物”。在我的一番真心开导下，商店老板连连点头，心悦诚服，很不好意思的把东西带走了。事后尽管我没有替商店老板大开绿灯，他却在群众中给予了我很高的评价。凑巧的是，此事过后不几天，我家又来了一个有意思的“送礼客人”。事情的起因是，一个五年级辍学一年多的学生家长到学校找到我，说想让孩子重新返校读书，我当时没有立即答应他，因为任教老师都不愿意接受这样一个学习成绩差的学生，学习成绩不好会影响教师的考评成绩。第二天，我在做通了教师的工作后，正准备通知那位辍学在家的学生返校时，学生家长带着礼物来到我家。我见状，心想，真是难为了家长，感到很是内疚。我告诉他，学校同意孩子返校学习，让他把礼物带回去。可我无论怎么说，他就是要放下礼物走人。见此情景，我火了，带着训斥的口气说：“你如果不把礼物带走，就不允许你的孩子返校学习。”见我声色俱厉，没有余地，他极不情愿地拿起礼物悻悻而去，我也长舒了一口气。事后有人告诉我，那位家长回去后，不但没说好话反而骂我是“二愣子”,并说从来没有看见这样的人。我听后感慨颇多，我这样做并不是求他人的赞扬和感激，而我只是做了我应该做的事，是我的职责所在。他的骂不是对我的贬低，而是另一种方式的褒奖，我很受用。 上世纪九十年代初，我们那里学校布局分散，几乎每个村都有小学，教育资源不集中，教学资金严重不足，落后简陋的学校设施得不到改善。我当时所在的小学，房屋老旧破败，由于年久失修，有些教室已成危房，面对眼前的困难，我心急如焚，毕竟师生的安危大于天。我一边向有关部门反映，一边发动学校的男教师，利用秋假时间，找来工具、材料，自己动手修缮危房。劳动中，我以身作则，率先垂范，累活脏活抢着干。老师们见我这个当校长的不摆谱，没有架子，打心眼里敬佩。因为我岁数大一点，老师们总想让我少干点，我感谢老师们对我的关照，但我想，只要体力条件允许我就不能只发号施令，当甩手掌柜，只有以身作则干在前面才有感召力，才能为人所信服。一个假期，我带领老师苦干巧干给房子倒瓦垄、换腰杆、抹墙皮、打水泥地，排除了安全隐患，为教学活动的正常进行创造了安全的条件。学校的房子是修好了，可我们老师家的秋收秋种却受到了影响。有的老师的花生刨晚了，结果花生在地里生了芽，有的老师种小麦错过了好商情，麦苗出来后出现缺苗断垄的现象，当然我家地里的损失也未能幸免。对此事，老师们更多地是理解，他们说：“校长都能豁上，我们还有什么可计较的呢！” 二十几年前，农村小学的民办教师居多。教师既忙教学，又要种地，很多人经济收入低，生活压力大。我们学校有一位民办老师，一家6口，上有老，下有小，他是家庭主要劳动力，其父常年有病，治病开支很大，经济捉襟见肘。了解到这一情况，我主动帮助他出主意托关系，在他家附近开了一个小商店。商店开张后，经济效益较好，其家庭经济困境得到改善，这位老师也能安心教学工作。过了一段时间后，我发现他几次来到我面前欲言又止，似有难言之隐。我主动询问他，原来他的小舅子干木匠装修的活，收入颇丰，有意带他干活，并承诺给他双倍于教师的工资。这个教师虽然热爱教育事业，并且是教学骨干，但高收入的诱惑还是使他动了心，可是又下不了决心，所以一直犹豫不决。了解情况后，我并没有过多地说教，只是说：“你的想法我理解，准你几天假，去干干试试，不行赶快回来，我等着你的回应。”这个老师被我的真情所打动，全心投入到他热爱的教育事业上来。他说，我离不开学生，收入少就少一点吧，情况总会变好的。
（作者退休单位：乳山市夏村镇中心小学） |
