|
位于浙江省台州市路桥区路桥街道的新安社区，是一座浸润着浓厚市井气息的城市社区——辖区内的新安夜市作为台州最大夜市商圈之一，承载着290家商户的生计，也聚集了大量为生活奔波的外来经营者与务工人员。这些商户每日下午5点至晚上11点需坚守摊位，早出晚归的忙碌中，却面临着一个棘手的“新课题”：他们的随迁子女（被亲切称为“摊娃”）成了夜市里的“小跟班”，有的在摊位旁支起凳子写作业，有的帮着递货打杂，一张凳子、一支笔就是孩子们临时的“深夜书房”。新安社区通过入户走访、问卷调查与科学评估发现，夜市87名“摊娃”中，6至12岁学龄段儿童占50人，76%的商户因经营时段与子女看护时间冲突，深陷“看护难”困境，部分商户甚至不得不缩短营业时间，直接影响家庭收入；更关键的是，65%的“摊娃”因父母陪伴缺失、地域文化差异，面临学业滞后、社交胆怯、身份认同模糊等问题，难以真正融入社区生活。面对这一民生痛点，新安社区发起了“暖暖安全屋——守护夜市‘摊娃’成长志愿服务项目”，而老干部群体凭借丰富的人生阅历、教育经验与对社区的深厚情感，主动加入“1名党员志愿者+1名退休教师志愿者+1名青年大学生志愿者”组成的蒲公英志愿者团队，成为破解“摊娃”困境、推动社区融合的重要力量。 作为蒲公英志愿者团队的核心成员，老干部们凭借多年教育、管理经验，成为“微课堂”里最可靠的“银发老师”。每天下午4点半，他们总会提前抵达社区党群服务中心的“暖暖安全屋”，把桌椅摆整齐、备好文具，等着孩子们放学。面对这群“摊娃”，老干部总能一眼看穿孩子们学业上的短板，精准定位问题所在——有的孩子拼音基础差，老干部就拿着拼音卡片逐字教读；有的数学应用题理解困难，他们便用夜市里常见的“摊位计数”“零钱找补”作例子，把抽象知识变得生动易懂。今年服务的5个“摊娃”学业成绩显著提升，背后离不开老干部们课后单独辅导、定期跟踪学习进度的付出，他们还会主动和社工沟通，为每个孩子的学习档案补充细节，让辅导更具针对性。 除了课业辅导，老干部更像是“摊娃”们的“社区爷爷”“社区奶奶”，用细腻关怀化解孩子们的心理隔阂与身份焦虑。得知部分“摊娃”因地域文化差异不敢主动交流，老干部们会在课间带着孩子玩传统游戏，一边玩一边听孩子讲家乡的故事；在“微心愿”活动中，他们主动对接社区“公益资源池”，帮孩子实现“想要一套绘本”“需要一个新书包”的小心愿。在“微实践”活动里，老干部更是发挥“熟社区、懂民情”的优势，成为孩子与社区之间的“桥梁”。他们牵着“摊娃”的手漫步社区，向孩子介绍社区的历史变迁、夜市的发展故事；组织“小掌柜”职业体验时，老干部们提前和夜市商户沟通，帮孩子争取实践机会，还手把手教他们如何礼貌待客、整理商品，鼓励孩子大胆与人交流。不仅如此，老干部们还主动带动身边资源参与社区服务：有的联系退休同事加入志愿者队伍，壮大“银发力量”；有的利用自己的人脉，为社区“送清凉”“暖心市集”等活动链接物资，帮随迁家庭解决实际需求。在中秋主题派对、泳池狂欢等社区活动中，总能看到老干部们忙碌的身影——他们帮孩子穿救生衣、教孩子做月饼，还主动邀请随迁家庭参与互动，用亲切的态度打消家长们的“不好意思”，慢慢拉近随迁家庭与本地家庭的距离。这些老干部，虽已离开工作岗位，却以志愿服务为新的“岗位”，用耐心、爱心与责任心，成为“暖暖安全屋”里最温暖的“守护者”，不仅帮“摊娃”补上了学业短板、融入了社区生活，更用“银发光芒”点亮了基层治理的温情角落，让新安社区的“烟火气”里，多了份跨越年龄与地域的人文关怀。 |
