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枣庄市山亭区老年大学为加强老年大学学员管理，探索开展老年大学学员积分量化管理制度，通过制定积分管理办法、发放积分管理手册、按月张榜积分等形式创新了老年大学学员管理的新模式，从而达到激励学员遵守学校制度，养成自觉维护良好校园秩序和活动氛围的习惯，取得了良好的效果。 明细积分内容，量化考核标准。关注老年学员特点和需求，制定《山亭区老年大学学员积分管理办法（试行）》，按照易懂、方便操作的原则，设定基础分、奖励分和反向约束三个部分，积分管理办法以正向激励为主，细化了加分项、扣分项，奖励分不设上限，主要为了提高老年学员参加各类社会活动、志愿服务、文艺展演的热情。同时设立反向约束机制，给学员设置“红线”，建立了让老年学员“看得到、算得清、摸得着”的量化指标体系，实现了以基础分“促学”，用奖励分“提高”，借扣分“提醒”，有效推动学员自我监督、自我完善、自我发展。
规范操作运行，确保可操作性。明确各学员班委为量化积分管理责任人，由学员班委根据学员员表现情况，对照积分管理办法，安排专人动态记录积分情况，做到“一人一册、一事一记、动态管理”，使学员日常表现体现在积分上，保证每一分都有据可查，每月通报一次学员积分情况，并对优秀学习标兵张榜表彰。学员对本人积分有异议的，可向学员班委或校教研室反映，实现参与全覆盖、评定全方位、过程全公开。
发挥积分作用，激发内生动力。以1学期为1个积分周期，学期积分结果将作为评选优秀学员、优秀班级的重要依据。被评选为优秀学员的，可以获得学校颁发的“优秀学员证书”，凭证书可以在下学期报名中优先选课并免除一门课程费用。积分超过一定分值，但受名额限制未被评为优秀学员，可凭借积分选兑奖品一份。而对于学期内达不到底线积分，学校要派员与学员谈话了解情况，且下一学年报名将不能享受老生优先报名权利。通过发挥积分管理的正反两方面的作用，激发了学员学习和参与活动的内生动力，达到了事半功倍的效果。
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