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今年以来，枣庄市台儿庄区坚持以党建为引领，不断加强老干部教育体系建设，以1个老年大学（老干部服务中心）为中心，2个分校区为支撑，N个党支部活动室、老年活动点为依托，打造“1+2+N”多阵地教育新格局，把党史学习教育成果转化为推动基层老年教育工作高质量发展的生动实践，着力打通文化养老“最后一公里”。 以1个老年大学为中心，发挥校园阵地凝聚力 以知识性、科学性、实用性、娱乐性为目标，打造一所综合性老年大学，为老干部提供优良舒适的学习活动场所。一是打造规范化示范校园。充分发挥台儿庄老年大学的阵地作用，以创建山东省规范化示范老年大学为契机，进一步改善办学条件，加强教学管理，提升办学水平，不断扩大办学规模，优化教学设施，更新教学设备，把牢疫情防控、知识学习、成果展示三个关口，以更加优质的教学和文化活动条件吸引更多的老年人参与学习，目前常设班在校学员600余人次。二是打造多元化精品课程。坚持“以人为本”的办学理念，全面分析研究新时代老年人的需求情况，根据老年人的兴趣和爱好不断调整、充实教学专业，做到每学年有教学计划、每门课有教学大纲，形成了完整的教学体系。学校开设有书法、管乐、舞蹈、养生、瑜伽和智能手机应用等13门常规课程，不定期开设茶艺、中老年模特等短期培训班，打造了一批具有台儿庄特色的精品课程。三是打造高素质教师队伍。严格教师选聘标准，建立教师队伍数据库，广泛聘请社会上有专业特长、热心老年教育的同志担任老年大学义务教师的同时，特别聘请枣庄39中、台儿庄职业中专等各级各类学校在职师生参与志愿教学，积极开发、开设面向老年人的实用性、休闲性、娱乐性、文化性课程资源，形成了一支知识渊博、专业性强、业务精湛、乐于奉献的志愿教师队伍，现有教师17人。 以2个分校区为支撑，增强文化养老覆盖面 深入挖掘老年大学分校区办学亮点，突出融合、交流、特色，主动对接周边社区，拓展教学辐射半径，着力建设“家门口的老年大学”，吸引老干部就近入学。一是拓宽学习教育的阵地。立足老同志学习活动需求实际，在华阳、繁荣街两处离退休干部党员较多的社区建立老年大学分校区，并按照制度化、规范化标准，为离退休干部党员创造一个温馨的思想之家。分校建立以来，将一群党性强、有特长的社区离退休干部党员聚到了一起，每周开展座谈、每月组织学习，定期组织红色观影、开展党史学习教育，其思想教育阵地作用日益凸显。二是拓宽文体活动的舞台。社区分校以宣传先进文化、展现老年人风采为根本，成立了社区艺术团、合唱团等多个老年活动社团，积极拓展“第二课堂”，用丰富多彩的教学活动成果回馈、服务社会。近年来，在省、市和本区组织的各项重大活动或重要节日中都能看到台儿庄区分校艺术团和社团学员的身影，赢得了各级领导的充分肯定和社会各界的广泛赞誉，具有较高的知名度。三是拓宽发挥余热的平台。依托社区分校，开设“四点半”学校，按照自愿、就近、便利原则，组织社区离退休干部党员义务为学龄儿童提供看护服务，同时开设特色课程，教授青少年儿童葫芦丝、理发、手工编织、花卉种植等传统技能，设置爱国主义、文明礼仪、环保卫生、党史问答等趣味活动，助力党史学习教育，传承红色基因。 以N个活动站点为依托，挖掘居家养老新潜力 针对离退休干部居住、活动特点，本着就近学习、就近活动的原则，与村居、社区协调共建离退休干部活动站点，促进老干部文化养老阵地向基层和社区延伸，构建覆盖广泛、开放便捷、多方参与的老年教育新格局。一是搭建凝聚力量新堡垒。依托“本色家园”离退休干部党支部建设三年行动，加强各离退休干部党支部阵地建设，配齐支部班子，落实组织生活，凝聚老干部、老党员正能量。每年为离退休干部征订《老干部之家》《老年教育》等杂志800余份，订阅党报党刊、生活杂志10余种，开展送学上门500余人次，凝聚起全区老干部思想能力作风建设的思想共识和行动自觉，使老干部始终在思想上、政治上、行动上与各级组织保持一致。二是搭建学习教育新课堂。整合各类资源，在镇（街）延伸办学点，推行“活动场所共享、学习资料共享、文化设施共享”模式。建立府前广场、体育广场等家门口的老年教学点12个，组建太极拳剑、健身气功、合唱团、舞蹈队、柔力球等5个学员社团，现场教授群众练习广场舞、柔力球，普及科学健身；与相关部门对接协调，邀请10余位有专业特长的离退休干部，在老干部服务中心、文体活动中心、社区展馆等定点定期举办健康讲堂和非物质文化遗产技艺教学，指导科学养生、文化养老。三是搭建文体活动新桥梁。把教学活动与全区文化建设有机结合，通过培育老干部文体活动骨干，推动老年文体活动组织向社区、村居延伸，形成覆盖城乡的活动站点，以点带面，推动全区文化养老氛围的形成。利用闲置公共场所，举办各种形式的教学成果展示活动，深入学校、企业、社区进行慰问演出，联合多部门举办文体比赛、书画展览等活动，展现夕阳风采。组建老干部党史宣讲、文艺惠民小分队，把党的理论政策和文艺节目送进社区站点，送到群众身边，送到“家门口”。 |
