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近年来，济南老年人大学认真贯彻落实山东老年大学关于老年远程教育工作要求，积极加强远程教育教学点建设，学校莱芜校区、全市12个区县老年大学以及21个街道和社区先后申报山东老年大学远程教育教学点并成功获批，济南老年人大学先后被评为全国老年远程教育实验区、全国老年远程教育示范区，形成了市级做示范、区县全覆盖、街道社区有延伸的老年远程教育良好格局。在此基础上，济南老年人大学结合济南市实际，创新搭建“三位一体”空中课堂，在重建、严管、实用上狠下功夫，积极推动济南市老年远程教育工作向特色化、品质化发展，力争达到服务基层、服务全省老年教育发展大局的目标。 一、“重建”，即“重”在“建设”，聚焦需求设置分众化课堂 远程教育是实现处处能学、时时能学、人人皆学的老年教育理想局面的重要途径。为满足不同层面老年群体的不同远程学习需求，学校充分发挥自有资源优势，分众化设置三类远程教育课堂。一是聚焦老年学员的回顾重温需求，设置学员回看课堂。以中心校区一期改造工程为契机，争取市财政资金300余万元在主教学楼40间教室安装了实时录播设备，学员在课后可以登录账号观看本班级上课实况回放，对所学知识进行重温复习，弥补了老年人因反应慢、健忘等带来的学而不会遗憾。二是聚焦社会老年人特别是偏远地区老年人的知识普及需求，设置电视入门课堂。与济南广播电视台合作，年均投入40万元录制多门类基础入门教学课程，每周在都市频道和新闻频道《泉映晚霞》栏目定期播放，不仅仅是济南市，全省各地市的老年人足不出户即可在电视（网络）上收看（点播）学习节目，培养兴趣爱好。三是聚焦有一定基础老年人的能力提升需求，设置网络精品课堂。依托学校门户网站和“泉城老年教育”微信公众号，精选部分优师优课上传发布，供广大老年人特别是具有良好文化基础、追求教学品质的老年朋友免费观看、深入学习。学员回看课堂、电视入门课堂和网络精品课堂集成一体，为老年人提供了更精准更多样的远程教育渠道，有效拓展了老年教育的辐射面。 二、“严管”，即“严”在“管理”，规范机制保障常态化运转 “三位一体”空中课堂不仅仅要建好，还要用明确的责任和规范的机制管好，以保障其顺利运转。学校狠抓责任落实、制度管理和技能支持，确保措施到位、工作落地。一是责任落实到位。根据三类课堂的不同载体特点，将课堂运行管理责任分解到相关业务部室，指定专人承担具体工作任务。学员回看课堂由学员工作部负总责，各专业教学辅助人员负责各专业教室的课程录像资料归整上传；电视入门课堂和网络精品课堂由合作发展部负总责，做好相关课程录制及电视台播放、网络发布等工作。二是制度管理到位。制定空中课堂管理运行规范流程及配套制度，明确了空中课堂监控室管理办法，对学员回看课堂录播系统进行实时监控；分别与网站运行维护后台和济南广播电视台签订相关的合作协议，对录制、剪辑、上传、播放发布等程序实行无缝链接，保证网络精品课堂和电视入门课堂运行顺畅。三是技能支持到位。定期加强对空中课堂管理团队的培训，不断提升管理人员的能力素质；对自动录播系统加强硬件设施维护，对官网、官微加强后台技术保障；广泛开展老年人智能应用培训，使他们熟练掌握网络、手机app以及电视点播等技术手段，做到随时随地能够观看空中课堂的相关课程。 三、“实用”，即“实”在“应用”，提质扩容激发最大化成效 “三位一体”空中课堂为泉城老年人搭建了务实管用的远程学习平台，其中电视入门课堂和网络精品课堂也为全省乃至全国各地老年人远程学习提供了更多选择。为切实发挥好平台功效，学校注重在丰富内容、提升品质上下功夫。一是学员回看课堂注重“足量”“保真”。每年，学校依托学员回看课堂，为中心校区450余个教学班提供近23000个学时的教学回看视频，所有课程一年内无限次回看，大大方便了老年学员对学习内容的记录，加深了对所学课程的巩固理解。二是电视入门课堂注重“多样”“通俗”。聚焦老年人喜爱的声乐、舞蹈、美术、书法、戏曲、健身等专业，每年在济南广播电视台《泉映晚霞》栏目播出100余期通俗易懂的基础课程，越来越多的老年朋友足不出户就可以享受济南老年人大学的专业课程，学到有用的知识。三是网络精品课堂注重“品质”“示范”。学校依托网络精品课堂，平均每年录制上传近20位优秀教师的百余节精品课程，所有课程均由济南电视台专业人员录制编辑，确保了视频质量。各地老年人登录济南老年人大学门户网站或关注学校官微即可免费观看学习。 济南老年人大学“三位一体”空中课堂立足济南、服务全省，有效拓展了老年远程教育渠道，提升了学校信息化建设水平，达到了辅助教学、方便师生、服务社会老年人的目的。老年远程教育的影响力进一步增强、惠及面进一步拓展，泉城特色老年远程教育工作取得了新成效。 |
