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为提高老年人运用智能技术的能力，助力解决老年人在出行、就医、消费等日常生活中遇到的实际困难，东营广饶县老年大学建立“133”培训体系，帮助老年人跨越“数字鸿沟”，不断提升老年人的获得感、幸福感、安全感。 广饶县老年大学“133”培训体系旨在为老年人提供优质的智能技术培训及实践服务。按照事物发展需经历基础阶段、提升阶段和发展阶段三个层次的要求，广饶县老年大学合理规划、科学布局，不断推动老年教育中的智慧助老行动有效落实。“133”培训体系，即构建1个一体化教育平台，即搭建线上线下融合教学模式；着力提升3个培训要素：培训制度、培训课程和培训师资；推进3个项目落实，即实施“老老互助”项目、“数字社区”项目和“智慧出行”项目。 一、线上线下融合教学，有效拓宽智慧助老行动的广度。 为了让老年人能适应网络技术的快速发展，享受智能时代的便捷，学校根据老年群体的需求，开设智能手机及电脑应用课程，每年开设4个班次，接受智能技术教育的学员500余人次。课程教学以问题为导向，采取理论学习与实际操作相结合的方式，引导学员通过实际操作应用，掌握各种智能应用技术。为了让老同志在学习过程中实现“人人皆学、时时可学、处处能学”的效果，与广电网络合作办学，推出“广饶老年大学云课堂”，在“云课堂”的课堂中心设置智能技术教育版块，形成广饶特色老年教育资源库，并定期根据老同志需求更新，通过有线电视送达千家万户，扩大了老年教育受众范围，让全县的老年朋友足不出户就可以学习智能技术教育。截至目前，学校空中课堂已开设网络课程100余节，累计观看2万余人次。通过线上资源开发、共享，推进了线上线下一体化教学，为老年人提供了多渠道、多方式的智慧学习平台，极大地扩大了老年教育的覆盖面。 二、教学要素规范整合，有效提升智慧助老行动的精度。 广饶县老年大学将“智慧助老”行动融入到教学之中，做到谋划早、措施实，效果好，积极推进智能教学进课堂、进社区、进家庭工作。编印智能教学教材，教材中涵盖衣食住行多个场景，配置视频讲解，图文并茂、简单易懂，深受老年人好评。针对老年人在日常生活中的应用困难，融合多方力量，组织行业培训机构、社区服务人员、专家等深入镇街分校、社区教学点开展专题培训，提高老年人对智能化应用的操作能力，构建了一套标准化多层次符合广饶县县情实际的老年智能教育体系。 三、为老项目助燃加速，有效挖掘智慧助老行动的深度。 一是“老老互助”添活力。依托县老年大学银发助力团的志愿服务力量，在学员中推行“老老互助”项目。先后招募40名55岁以上、熟练掌握数字技能的老年人担任志愿者，帮助其他老年人学习使用智能手机。志愿者们定期到社区大讲堂开展智能技术普及宣传，并根据老年人水平提供个性化教学服务。二是“数字社区”增动力。充分利用老年大学社区基层分校的教学资源，将“智慧助老”服务活动有效植入基层办学的学习体系中。在康居、西苑等社区老年大学教学点的新媒体授课中，采取“两贴近”的教学手段，一方面教学内容贴近老年人日常生活，围绕老年人“用餐、购物、出行、就医、社交、娱乐”六个生活场景设计；另一方面通过一名讲师在台上引导，多名辅教人员走到老人身边贴近指导形式，防止老年人因漏听、反应慢而跟不上教学节奏。三是“智慧出行”有助力。与县交通运输局合作推出“智慧出行”助老课堂，通过举办智慧助老志愿服务周的形式，为老年人补充“智慧出行”相关知识。课堂采取“集中讲授、助教分组指导、学员互教互学”方式，就老年人关心的如何扫码乘坐公共交通、网上购票等进行讲解，并就具体操作中可能遇到的问题进行解答和示范。 今后，学校将继续大力开展“智慧助老”行动，把提高老年人运用智能技术能力作为老年教育的重点内容，通过课堂教学、体验学习、互助帮扶等多种形式，切实帮助老年人跨越“数字鸿沟”，享受智慧生活，实现精神富裕。 |
