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2022年上半年，济南老年人大学在山东老年大学和省老年大学协会的指导下，聚焦问题导向、需求导向和目标导向，以课题研究为主线，以队伍建设为抓手，以成果转化为重点，着力提升全市老年教育理论研究工作水平，各方面工作取得明显成效。 一、聚焦问题导向，以课题研究为主线，在提升组织力上下功夫 课题研究是学术研究工作的重要组成部分，也是促进老年大学工作发展的重要理论支撑。济南老年人大学高度重视理论研究工作，一方面统筹组织好全市老年大学系统理论研究工作。年初，在全市老年大学系制定统印发了《2022年全市老年教育理论研讨工作方案》和《2022年全市老年大学调研课题指南》，指导全市老年大学系统开展理论研究工作，并明确了全市26个研究课题，扎实推进调度各项工作，目前大部分课题已经按计划组织了调研、形成了初稿，正在进一步整理修改过程中。另一方面着力落实好上级部署的调研课题任务。上半年接到山东老年大学有关申报通知后，积极组织申报《老年教育与社区工作相融合研究——以济南市为例》《党建引领老年大学学员老有所为研究——以济南老年人大学为例》两个课题，组建两个课题研究小组，组长由学校主要领导亲自挂帅，副组长为两名副校长，学校合作发展部和学员工作部全体人员为组员，分别负责承担两个课题的研究工作任务。特别邀请济南大学政法学院的三位专家教授为两个课题的指导专家，全程参与指导课题研究工作。目前两个课题已经完成了调研和前期准备，正在着手初稿的撰写工作。 二、聚焦需求导向，以队伍建设为抓手，在凝聚业务力上谋实效 队伍建设是理论研究工作的重要因素，也可以说是决定因素。济南老年人大学注重抓好全市的老年教育理论研究队伍建设，一方面在学校内部，校领导班子成员坚持以上率下，带头参与理论研究工作，每名成员主动认领课题并牵头开展调研，各部室结合自己工作职责也积极承担课题任务，注重吸引青年骨干和专业教师参与到课题研究中，共确定了12个研究课题。另一方面在全市老年大学系统培养力量、建强队伍，年初对全市老年大学理论研究骨干队伍进行了重新摸底登记，组建了由工作人员为主体，专业教师和老年学员为补充，知名专家教授为指导的80余人的理论研究骨干队伍。在此基础上，召开专题会议、专家咨询会和联席会，组织学习《山东省老年教育条例》等文件法规和上级文件精神，结合工作实际和承担课题分别整理相关材料，分析研究课题重点。引入驻济院校专家力量，对重点课题进行全程指导、咨询答疑，不断提升理论研究队伍的业务能力。同时，积极参加省校、上级协会组织的有关培训和会议，有效促进了全市老年大学理论研究工作队伍能力素质的提升。 三、聚焦目标导向，以成果转化为重点，在增强创新力上求突破 成果转化是理论研究工作成效的主要体现，也是增强老年大学工作创新力的重要保障。济南老年人大学聚焦目标导向，以成果转化为重点，在调查研究和探索实践中不断求得工作的创新突破。上半年，认真开展校本研究，并在此基础上总结形成了一系列工作成果。基于理论研究基础上形成的《济南老年人大学“五个坚持、五个突出”深化“严真细实快”作风建设》被山东老年大学工作通报2022年第一期专刊印发；《济南老年人大学夯实“三个基础”办好群众满意的老年大学》被济南市委办公厅《每日信息》刊登。学校负责起草了《关于进一步推进基层老年学校建设的意见》，明确了具体的六项举措任务，该文件被中共济南市委老干部局印发，相关做法被山东老干部APP、学习强国、今日头条、全民终身学习公共服务平台、人民日报客户端等媒体报道，省委老干部局副局长兼山东老年大学校长吕德义对济南老年人大学做法给予充分肯定，认为“这一经验值得学习、借鉴和推广”，并希望济南老年人大学“深化工作探索总结，以‘六项任务’落实落地落细，助推泉城老年教育走在前、开新局，为全省老年大学高质量发展作出新的贡献”。 下一步，济南老年人大学将继续在课题研究、队伍建设、成果转化上下功夫，不断提升理论研究的组织力、业务力和创新力，努力为新时代泉城和山东老年教育事业发展贡献积极力量。 |
