|
近年来，临沂河东区坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极贯彻落实《山东省老年教育条例》要求，按照“一手抓提质，一手抓扩面”的工作思路，积极构建“区、镇、村”+“本校、分校、教学点”的“三层三级”立体老年教育模式，着力推动基层老年教育工作向基层延伸。
一、坚持上下联动，构建三级办学网络。一是搭建办学体系。以创建省级基层老年教育示范校为契机，组织召开全区基层老年教育联席会，在各镇街建立了老年大学分校，并在各镇街选取2至3个社区（村居）建立老年大学教学点，构建起“区、镇、村”+“本校、分校、教学点”的“三层三级”立体网络，努力将老年大学办到老年人“家门口”。二是创新办学模式。改变“单兵作战”的做法，联合社会力量推进老年大学合作办学、延伸办学，先后城市社区、社会机构、国有企业以及民营企业建立联合办学点12个。还针对九曲街道城市社区办学条件进行摸排，建立了社区教学点3个，还有3个正在筹建，着力打造城区“半小时步行学习圈”。三是搞好师资保障。坚持重心下移、主动服务，积极动员镇街部门和全社会参与基层老年教育工作，利用基层老年教育师资库统筹全区老年人才资源，引导退休干部、退休教师、在职教师和具有一技之长的老年人60余名下沉基层老年学校分校任教，真正把课堂搬到基层、把知识送到一线。今年以来，安排书法、声乐、太极拳、时装表演专业20多名教师到各镇街分校送教50余次。 二、坚持机制带动，规范教学管理制度。一是细化管理机制。加强各镇街分校标准化、规范化建设，进一步完善基层老年学校规章制度，量化细化各项教学管理工作标准，制定学习制度、活动制度和管理制度，统一办学标准。深入开展“省级基层老年教育示范校”创建活动，对照评估细则，对各老年大学分校在办学模式、业务指导、课程资源开发等方面给予针对性指导。汤头分校获评第一批“省级基层老年教育示范校”称号。二是优化服务保障。坚持区委老干部局指导办学，进一步健全完善基层老年教育发展领导体制、运行机制和保障措施，理顺和整合各部门职能。区老年大学负责师资下沉和教学指导，指派专人帮助基层老年学校协调、解决规范管理和师资引进等问题，全面提升基层老年大学办学水平。三是整合阵地资源。积极破解基层老年学校场地制约瓶颈，依托乡镇文化站、村居党群服务中心、社区日间照料中心、村老年人活动中心、养老机构等资源，推动基层老年学校阵地建设，切实打通基层老年教育工作“最后一公里”。汤河、郑旺分校依托镇街文化站设立，八湖、太平分校依托老年人活动较多的村党群服务中心设立，九曲分校依托老干部较多的小区设立。
三、坚持品质驱动，打造文化养老品牌。一是注重强化党建引领。进一步加强基层老年大学党组织建设，成立临时党支部，开展专题辅导、集中培训、党性教育等支部活动，使学员党员就近过好组织生活。郑旺分校充分发挥临时党支部作用，将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想融入到学员日常学习，定期开展主题党日、红色观影、参观红色教育基地等活动。二是注重银龄风采展示。鼓励支持各基层老年大学组织文体演出、艺术创作、公益宣传等活动，多线并行、多点开花，进一步丰富老年人精神文化生活。九曲分校成立志愿服务队，围绕乡村振兴、文明城市创建等重点工作，开展送文化下乡、公益宣讲等活动；汤河分校乡村文化创作协会，撰写民俗文化文稿近30万字，创作了现代柳琴戏《第一书记下乡记》《拉偏仗》《血染的长衫》等20多个赞颂新时代的文艺节目。全区各级老年大学学员还积极参加省老年大学开展的“孝亲家庭 传承文明”手写好家风征集活动，荣获一等奖1名、二等奖1名、三等奖3名，2名学员荣获最佳人气奖，河东区老年大学荣获优秀组织奖。三是注重特色品牌打造。加强一体化办学，开展理论指导、师资培训等活动，向基层老年学校输出教育管理经验，做到“一学校一品牌一亮点”。汤头分校创建“三大秘书”新型养老模式，真正成为老年人乐享幸福晚年的健康秘书、学习秘书和快乐秘书。太平分校开设非物质文化遗产“彩印花布”特色课程，更好的传承与发扬彩印花布技艺。八湖分校做好“大成拳”特色课程，课程视频被推送“学习强国APP”平台展示。 |
