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为推动“互联网+”老年教育发展，满足老年人对文化养老和美好生活的需要，今年初以来，惠安县委老干部局、县老教委以夯实基础、提升实效的工作思路，坚持“云上”赋能，创建老年远程教育示范点5个。示范点建成以来开展各类学习20余次，吸引1600余名学员“云上”互助互学，实现老有作为、有进步、有快乐。 统筹引领 下好项目建设“一盘棋” 积极对接各示范点所在地党委、政府，明确老年学校常务副校长为项目第一责任人。在镇级示范点，由各镇党委在职干部兼任联络员，协调解决设备管理和使用问题。村级示范点由村两委成员协助做好学员组织管理和设备操作工作，确保示范点建设按时序推进。 建章立制 练就规范管理“基本功” 以《“基层老年远程教育示范点”验收考评细则》为标准，统一上墙《教学管理制度》《管理人员职责》和《设备管理与使用制度》等5项制度，围绕组织管理、经费使用、队伍建设、收看管理等方面，建立月检查、季督查的示范点管理考核制度，对于存在问题的示范点督促限期整改，做到有章可循、规范有序。 培训示范 打好巩固提升“组合拳” 联合福建广电网络惠安分公司，开展远程教育平台操作培训，指导各示范点管理员做好日常操作工作，并在各示范点配备一名技术人员，满足设备日常运行及维护需要。总结推广往年创建工作中的好经验、好做法，发挥老示范点“传帮带”作用，组织今年新申报的示范点管理人员到老示范点实地观摩教学、汲取经验。 学用结合 奏响文化养老“交响曲” 借助老年远程教育平台，科学整合党史学习教育、养生保健、曲艺、歌舞等课程，精心编排教学内容，采取“自习与讲授并行，线上与线下互动”的运行模式。自习课根据学员需求，自发组织学习小组，选择课件集中收看。讲授课则根据学校课程安排，由当地教师现场进行辅导教学，组织学员开展教学展示、交流讨论、文艺汇演等活动，促进学习成果向实践成果转化。 |
