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近年来，烟台开发区围绕建设“最接地气”的社区老年大学，深入实施“为爱而开•幸福银发”满意工程，让老年人在家门口享受到生活的美好与幸福。
一、架构“接地气”，让老年人有获得感 1.“四个一”建体系，让老年人找到“家”。 出台一个意见。制定推进社区老年教育一体化发展的实施意见，为开发区“老年大学进社区”工作提供了政策依据和方法路径。 成立一个联盟。 成立全市首家社区老年教育发展联盟，整合开发区老年大学、社会老年教育机构及10多个城市社区等资源，为“老年大学进社区”工作提供坚强组织保障。 制定一个标准。制定“五有一融合”工作标准，强化人力、物力支撑。 打造一个矩阵。鼓励各级党群服务中心、图书馆和文化馆等向老年人免费开放，提供更多资源和场地。
2.“三个到”求实效，让老年人找到“乐”。 坚持支部建到分校上。突出党建引领，以老年大学学员为主体，组建社团、协会的同时成立党支部，依靠党的组织体系把老年人组织起来、凝聚起来。 坚持活动办到心坎上。坚持“老年人需要什么就提供什么”，组织开展党史宣讲等活动40多场次，不断提高老年教育满意度。坚持课堂搬到网络上。 坚持课堂搬到网络上。建立线上教育平台，累计发布《党史上的今天》等学习资源200余次，上传《党的十九届五中、六中全会精神学习系列问答》120余期。打造“八角湾金秋微课程”及海信社区分校线上社区学堂，将授课内容上传云端，让老年教育从线下走到线上，插上科技的翅膀。
3.“两联合”提质量，让老年人找到“学”。 联合专业的机构规范办学。借助专业力量，依托开发区老年大学及专业老年教育机构，签订联合办学协议，引入专业师资力量，让老年教育更专业。 联合社区和联盟系统办学。开发区老年大学与社区老年教育发展联盟结合起来、分工负责，由社区提供上课场所、活动经费等，联盟负责制定教学计划，确保社区老年教育更加系统化、体系化。
二、办学“接地气”，让举办者有成就感 1.开了一揽子喜爱的课。举办中医保健、剪纸等30余种特色课程，有效覆盖辖区9200名老年人，目前全区已储备40余门必修课程，46名优秀教师。
2.得了一堆“小红花”。组织参加“群文杯”第十一届舞蹈电视展演荣获银靴奖、全市老干部艺术节文艺汇演荣获团体银奖、“山东省老年大学线上文艺展演”荣获优秀组织奖，成功获批山东省规范化示范老年大学荣誉称号。
3.办了一系列喜闻乐见的活动。举办庆“七一”文艺汇演等活动10余场；举办党史讲座、音乐党课等活动40余场，近万名老年人参与其中。
三、活动“接地气”，让学员有存在感 1.养老有我一份。打造老干部宣传队等社区社团组织，调动老年群体参与活动的积极性；发挥太极拳等文艺团队作用，举办主题活动200余场。
2.治理有我一招。组建和事佬调解队等志愿服务团队25个，招募50多名老年党员学员担任楼栋长和助理网格员，成功调解纠纷60多起；吸纳老军人、老教师等组建红色宣讲团，先后开展主题活动6次，持续激发老党员、老同志奉献余热、服务社会的热情。
3.先进我不能落下。积极挖掘退休干部宋存敬，退休教师党员孙广凡，退而不休的社区“新”忙人宋延良、坚守初心使命的牙医孙林炯、史志专家徐志明及金城社区志愿服务队等先进典型，让广大老同志学有榜样、比有标杆。
下步，开发区将结合实际，持续扎实推进“老年大学进社区”工作，深入实施“为爱而开•幸福银发”满意工程，真正把老年教育抓实办好。重点做好三个方面：一是政治立学。将红色教育模块融入整体教学大纲，讲好开学第一课、办好社区“红”学堂。二是融合强学。开展“三联”办校模式，即公益课程联送、社区分校联办、创新课堂联创，推动老年大学进社区（基层）工作多点开花。三是活动兴学。围绕基层治理，充分发挥银龄先锋作用，挖掘一批“银龄先锋队”，充实志愿服务小组力量，凝聚社会治理“新能量”。 |
