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为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，用榜样的力量激励全州干部群众接续奋斗、追梦圆梦，凝聚起坚决打赢深度贫困脱贫攻坚战，建设幸福美丽和谐新怒江的强大精神力量，州委宣传部、州文明办联合组织了“最美怒江人”评选活动，评选表彰一批全州各行各业中具有先进性、时代性、典型性，立得住、叫得响、传得开，体现民族精神、时代精神和怒江精神的先进典型。今天开始，怒江传媒微信公众号将对候选人先进事迹进行展播，今天我们推出“最美怒江人”候选人：最美教师字跃芳的先进事迹。 在怒江教育界时常闪烁着这样一个身影，胖胖的身子、矮矮的个子、厚厚的眼镜、亮亮的脑门、高高的声音。但就是这么一个平凡的人，却赢得了所有学生的敬爱。他，就是长期扎根怒江教育一线的老校长字跃芳。 老校长长期致力于怒江教育事业的发展，长期致力于为学生塑造未来的工作，长期执着于修学校、建学校。被誉为“热衷于建学校的校长”。他的传奇故事是所有师生茶余饭后津津乐道的话题。 2016年12月，已退休的老校长受福贡县委县政府的委托，重返教育岗位任福贡县架科底中学校长，有人怀着好奇询问老校长：您干了一辈子的校长，为什么退休了却还愿意来架科底这最为艰苦的地方呢？老校长说：“因为我爱我的国家，我爱我的事业。” 架科底乡是福贡县脱贫攻坚的“硬骨头”和“上甘岭”，重点难点就在于完成控辍保学任务。面对重重困难，老校长像以前一样，把所有精力都投入到工作中来。 2017年3月，老校长在经过深入走访调研后，在达大科村开办直过民族国家通用语言培训班，让当地的少数民族群众学员们在授课教师的帮助下，学会了国家通用语言。 为了加强学校与家长的沟通，做到“学校教育、家庭教育、社会教育齐抓共管”，老校长与任科教师到架科底、子里甲的多个乡村召开学生家长座谈会。宣传党和国家的教育方针、政策，动员他们支持和鼓励子女读书，学习本领、增长见识。 2017年9月，老校长在架科底中学校内试开办“职初班”，开班以让学生能学得一技之长为目的，以培养学生兴趣爱好为抓手，克服厌学的心理，回到学校接受教育。2018年3月老校长将职初班开办到各村委会，并取得了明显的成效，为了更好地解决当地辍学现象，确保适龄少年“一个不能少”地接受教育，切实抓好控辍保学，在县委县政府的支持下，老校长的职初班变成了普职教育融合示范学校，用义务教育和职业技能教育相结合的模式，将架科底乡、子里甲乡、匹河乡、上帕镇基础差、底子薄、语言不通、不愿入学、难以融入的辍失学生集中安置进行教育。2019年9月10日如期开班了，云南省教育科学研究院开发适合复学学生特点课程资源，选派云南冶金高级技工学校3名专业教师、抽调县内能管、会管双语教师20名，对学生进行双语教学选学义务教育阶段课程，技能培训、培养。 为了更好地改变学生们的思想观念，老校长与学生同吃同住，狠抓学生养成教育。让学生懂规矩、会感恩、勤劳动、乐学习，扣好人生第一粒扣子。 在教学管理上，老校长要求所有教师齐心、耐心、交心、谈心、爱心、动心、动脑、动手、动脚、动耳、动眼、动情，寻找教育学生的最好方法——双语教学、听、说、读、写、背、唱、跳。用心用情用力帮助和教育学生，加强人文关怀、注重心理疏导，强化规矩意识和纪律意识。要求教师注重让学生掌握基础文化知识、学会识文断字、培养职业意识、培养爱国主义精神和奋斗精神，寓教于乐，激发学生学习的内生动力。 在教学方式上，老校长结合本地区、本民族实际，开设民族特色文化活动课、农村电工实训、中餐烹饪、摩托车维修、美容美发、人工智能编程体验课、种养殖等课程，加强民族团结教育，推进普通的基础知识教育和职业技能教育融合衔接、互相贯通，让学生以更直观的方式接受职业启蒙教育，激发学生学习兴趣，促进学生掌握一技之长，为今后学生就业或进入职业学校、技工学校深造奠定坚实基础，得到了家长支持、学生认可。 自2019年9月10日普职教育融合示范学校开学以来，得到各级各部门的极大关注和大力支持，各项工作有序开展，领导关心、学生稳定、教师负责。老校长的办学理念、勇于创新的办学精神得到学生、家长、社会普遍认可。 老校长说，开办普职教育融合班是一项拯救一个家庭、唤醒一个家庭的伟大工程，也是促进教育事业发展，阻断贫困代际传递的幸福工程，虽然还有困难，但相信在上级和县委县政府的支持下，这项工程一定能够长期持续下去，并在峡谷深处开花结果。 |
