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在“微信”广泛流行的当下，云南安宁市老年大学与时俱进，班干部、教师、各教学班纷纷建立微信群。现已有教师群、班干部群、班级群等近30个，许多师生都加入了不同的微信群。如何充分发挥好这个新的信息平台的功能，更好地促进学校的发展，是一个值得思考的新问题。 作为现代网络技术发展的产物之一，方便、实用、快捷的微信，不仅年轻人喜欢用，也备受老年人的青睐，它不仅大大增进了人际间的日常交流与情感维系，也有效增强了彼此间的信息传播和知识传递。 今年突如其来的新型冠状病毒感染肺炎疫情发生后，“微信群”再次发挥了平台作用。安宁市老年大学及时通过微信群发布信息，及时向学员们通报全市疫情防控的最新进展和要求，引导他们不信谣、不传谣、不造谣，不随意转发、不恶意评论、不以谣传谣，引导学员们充分发挥其影响力和示范带动作用，为做好新型肺炎疫情防控工作增添正能量。 2019学年，安宁市老年大学校本部共开设4个系，19个教学班，1306名学员。2019年10月，据调查，安宁市老年大学校本部1306名学员中，有815人使用智能手机（注：老年大学实行1名学员限报2个专业班，实际报名参加学习的学员有863人）占学员的91.2%。几乎每个班级都建有微信群。在一年多的教育教学管理中，“微信群”的作用越来越显现出来，可以归纳为“一打破一增效四平台”。 打破教学局限，促进学习互助。互动性，是微信平台的鲜明特征。作为第一课堂教学的延伸和补充，对老师而言，通过微信群可以及时发布与课程有关的教学资料、布置课前预习和课后作业等，并针对学员的问题随时随地提供答案和辅导，在一对多、一对一的线上教学中，节省了时间，灵活了方法，提高了效率；对学员老同志来说，遇到学习上的问题时，无论何时何地，只要想请教、交流，即便老师一时不在线，基本上在微信群里都可以得到其他学员的帮助和解答。目前，老年大学各个微信群里，师生之间、学员之间互学互助已蔚然成风。比如：太极拳班，班委每次都将老师课堂教学内容录成小视频，上传至群，学员们通过课下揣摩领会，整体水平提升很快。 提高管理效率，优化办事流程。此前，老年大学在管理中无论是活动通知还是实效反馈，大都是以电话和纸质通知为主，费时耗力不说，难免出错。而今，老年大学利用微信群开展工作和生活服务，平时主动发布诸如教务会、节假日停课、活动安排等通知，开学前提醒按时上课，天气变化时叮嘱添减衣物，教室遗落物品时及时发截图帮助认领，并随时接收老师和学员老同志的请假等事项。网络化、人性化的管理服务方式密切了校方、教师和学员老同志的三方联系与沟通，实用化、快捷化的办事流程方便了信息传递，促进了相互提醒和共同监督，省时省力，事半功倍。 一是打造传播正能量的宣传平台。安宁市老年大学通过举办智能手机应用专题讲座，建立“微信群网”。在当年聘用教师和班长中建立微信群，各教学班级相应建立了微信群，形成了学校三级微信群（教师群、班干部群、班级群）网；制定《安宁市老年大学教师和班干部、班级微信群管理办法》，加强管理。明确规定：群内成员发布信息应积极向上，严格遵守国家法律法规及相关网络信息管理规定。禁止在群内妄议国家党和国家的大政方针；禁止发布任何损害学校声誉和利益的言论；禁止传播不实的谣言、假新闻、资料等；禁止发布广告、推销商品或与本群无关的信息。把“微信群”办成传播正能量的平台；组建校正能量宣传员队伍。组建一支由学校教务处工作人员牵头的正能量宣传员队伍，参与社会热点问题的讨论、点赞，采写学校活动稿件并积极对外投稿。 二是打造“微信课堂”学习交流平台。针对学员的实际情况，安宁市老年大学进行一些尝试。如：舞蹈班上课时，学员将舞蹈动作拍录制作为小视频，放到微信群里，让大家跟着跳。二胡二班秦老师在班级群转发一些著名的二胡演奏家演奏的二胡独奏曲视频供同学们学习欣赏。 三是打造老年风采的展示平台。安宁市老年大学每年都会组织一次大型主题活动，每学期由各教学班组织一次课外教学实践活动。2020年，安宁市老年大学举办“永远跟党走·奋进新时代—纪念中国共产党成立99周年文艺演出”、 “我看脱贫攻坚新成就——诗词书法绘画摄影作品”线上征集书法绘画摄影展。每场活动，涌现出不少能人，有节目编导、乐器伴奏、指挥、摄影、摄像等特长的学员充分展示了个人才华，许多同学将班级节目演出照、活动视频发到班群，给同学们共享。另外，每学期该校各专业、班级、组与组之间经常举办联欢会、歌唱比赛、期末汇报演出及郊游、采风、写生等活动，每次活动，各班级中热心、有特长的学员都主动拍摄活动照，制作小视频放到班微信群里展示，同学们纷纷点赞，让作者享受到成功的喜悦。 此外，学校在校刊里设立了“师生风采”“师生心声”等栏目，对学有所成的学员事迹，好人好事进行报道，使大家学有榜样，赶有目标，促进了良好校风、班风、学风的形成。 四是打造休闲、娱乐的互动平台。如今网上开通微信，浏览新闻、下载资料、视频聊天、网上购物，群里互动等，这些事情不再是年轻人的专利，老年人学电脑、智能手机已成为老年大学学员的自觉行动。不少老学员把外出旅游所见拍照、制作小视频、文字发到微信群，供大家欣赏，通过微信与远在外地的子女、儿孙视频聊天，通过微信查资讯、网约打车、网上交费等。班级的微信群过年过节对大家进行微信慰问，发班级活动通知、活动方案，开学前提醒学员按时上学，天气变化时提醒同学们要注意添衣。微信群里的互动，让老年学员开阔了视野，增长了知识，愉悦了心情。 与此同时，通过具体的教学管理实践，也应理性地认识到，虽然微信群汇聚了丰富资源和海量信息，其教学互动、多媒体资源高效运用等特点已崭露头角，但仍存在一些诸如原创观点以偏概全、转发内容良莠不齐等不容忽视的问题，需要在建、用、管等方面进一步总结经验，探索规律，努力将其打造成学员们学习知识、丰富生活、陶冶情操、传播正能量的时代好平台。 |
