|
9月3日，在云南昆明市委老干部局召开的昆明市2020年社区老年学校建设推进会上,安宁市金方街道新村社区老年大学、晓塘社区老年学校、县街街道县街社区老年学校等11家获“昆明市首批45家社区老年学校”称号。
在收到《中共昆明市委老干部局印发<关于推进昆明市社区老年学校建设的实施方案>的通知》（昆老通〔2020〕13号）文件后，安宁市委老干部局紧扣2020年安宁市老年教育将以破解“老年大学一座难求”为切入点，坚持面向基层，在完善街道分校的同时，以“老年大学进社区”为载体，不断深化老干部工作与基层工作融合发展的实践探索。在对全市9个街道100个村（居）委会进行摸底调查、实地调研后，将“三个明确”作为思路，扎实推进工作。一是加强领导，明确“谁来建”。将街道分校、社区学校建设情况纳入全市基层党建工作考核。成立老年教育工作领导小组，负责推进老年大学基层校建设，全力推进街道、社区场所建设、设施配套、师资选聘、管理服务等工作，全过程调度。市委老干部局全员分工包保街道，每月一次现场调度会，实行挂图作战，开展示范校、示范社区评选活动。二是压实责任，明确“怎么建”。在阵地建设上，坚持统筹资源，共建共享。依托街道新时代文明实践站（学校）、文化站等资源，有效解决街道活动场地问题。在师资选配上，充分发掘街道、社区文化、教育人才等行业精英担任老年学校管理和教学人员，积极从机关、学校和文化社团退休人员中招聘高层次、专业化人才投身老年教育事业，使一批政治强、有特长、乐奉献的老同志走上讲台传播正能量。在办学模式上，坚持多方参与，开放办学，通过校校联合、街道社区联合等形式，探索具有老年教育特色、符合时代特征、适合本地特点的多元化办学模式。三是细化标准，明确“怎么办”。丰富教学形式，探索、培育“一校（社区）一特色”，鼓励开发、开设乡村文化课程和实用技能课程，开展展演、比赛、志愿服务等公益活动，满足不同年龄、不同文化水平的老年人学习需求。规范学习管理。准确把握老年大学办学规律，制度一系列教学规范、标准制度和考评体系。先后整理编印《安宁市老年大学工作手册》《安宁市老年大学基层分校、社区学校建设标准》，从招生流程、学校管理、教师聘任、活动组织等方面形式规范、制度汇编，为街道分校、社区学校建设提供遵循。加强指导示范。充分发挥市老年大学龙头带动作用，在办学模式示范、教学业务指导、课程资源开发、优质师资输送等方面加强指导引领。
在创建过程中，由申请社区成立的老年学校，对照“组织领导、条件保障、队伍建设、教育教学、工作成效” 5项指标28个具体要求，采用百分制，首先自评，写出创建工作情况报告和申请报告，经各街道初验，再向市委老干部局申报，经验收小组验收，由市委老干部局审批后，确定授予“安宁市老年大学某某街道某某社区老年学校”称号。7月8日，确定由宁市金方街道新村社区老年大学、晓塘社区老年学校、县街街道县街社区老年学校等11家申报“昆明市首批规范化建设社区老年学校”。 11家被评为“昆明市首批45家社区老年学校”既是对安宁市老年教育工作的肯定，更是一种鞭策，安宁市老年教育将以此为契机，用贴近生活、贴近中心、贴近需求的办学理念, 不断加强老年学校的管理,切实丰富教学内容,积极拓展活动形式, 在构建宣传保障机制和构建考核激励机制上下功夫，努力推动全市社区老年学校建设迈上新的台阶。 |
