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为更好地满足全市老年人文化养老需求，湖州市委老干部局实施老年大学“1+N”延伸拓展计划，按照有利于教育管理、有利于参加活动、有利于发挥作用的原则，立足自身实际，积极发挥资源整合、党建融合、学为结合的“合”力效应，打造全市老年教育“一核心多节点”培训网络体系。 01资源整合，打造文化养老新格局 依托基层党群服务中心、老年活动中心、社区教育学院、成校等场所，优化基层老年教育布局，采取“合作、统筹、借用”和“一站多用”的方式，整合资源，在乡镇设立老年大学分校，在社区（村）设立老年大学教学点，联合打造学习平台，实行学校共建、师资共享，方便广大老同志就近学习。目前，全市建有老年大学分校、教学点60家，开设书画、歌咏、戏曲、器乐、健身等专业12个，开设班级170余个，招收学员5200余人次。市老年大学负责指导各级分校、教学点的教学管理，选派专业教师定期在分校、教学点授课，并不定期开展“流动老年大学”讲座式教学，把市老年大学优质课程送到基层分校、教学点。
02党建融合，探索“党建+”教学管理模式 始终坚持“老年大学建到哪里，政治引领就跟进到哪里，老干部党校就建设到哪里”，推动老年大学学员党员教育管理常态化。通过设立临时党组织，丰富组织生活，开展“开学第一课”“课前红色教育十分钟”“亮党员身份、作示范表率”等活动，打造党建特色品牌等，教育引导学员党员讲初心故事、树文明家风、传红色精神。加强学校临时党组织建设，让学员党员时刻接受“初心检阅”。
03学为结合，发挥老同志“银领”作用 结合地方特色和学员兴趣爱好，发挥老同志专长，开设湖笔制作、砖画创作、小京班等非遗传承课程。同时，在各教学点成立老年大学志愿服务队，组织引导广大学员以教学实践的形式积极参与中心工作。疫情期间，老同志们为“援鄂战士”书写“春的赞歌”，用笔墨书画致敬最美抗疫白衣战士，创作赠送书画作品千余幅。通过捐款捐物、开展志愿服务活动等方式助力战“疫”和企业复工复产50余次，参与老同志1500余人次。
湖州市通过整合优势资源、创新办学模式、扩展教学空间，打通了湖城老年人学习教育的“最后一公里”，满足了老年人的多样化学习需求。2019年6月，《湖州市创新“家门口老年大学”工作，破解老年群体文化养老难题》荣获浙江省“服务基层服务群众服务企业”活动月度十大好典型案例。 |
