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为让边疆幸福的老年人更幸福，不断满足老年人日益增长的精神文化需求，腾冲市按照“党委领导、政府主导、社会参与、全民行动”的老龄工作方针，坚持“增知陶情、丰富生活、促进健康、服务社会”的办学宗旨和“老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为”的教学方针，推进家门口老年大学建设力度，打通老年教育“最后一公里”，不断满足老年人日益增长的精神文化需求，推动老龄事业健康发展。 强化组织领导，健全机构设置。市委组织部多次召开专题会议研究部署，结合腾冲老年教育实际，按照“巩固、提高、创新、发展”的原则，制定《腾冲市建设“家门口老年大学”三年（2020—2022年）行动计划》。明确了腾冲家门口老年大学建设的“六有”标准和教学点的“三有”标准，成立工作领导小组及办公室，负责完成专业设置、教师聘请、学员招收等工作；各乡镇老年大学以党校、文化站等为依托开办老年大学，配备室内教室、第二课堂场所（室外练习）和第三课堂场所（到村社区交流实践）；指定乡镇党委副书记担任校长，设1名专职副校长负责日常工作，确保老年大学建设工作有领导抓、有机构管、有专人办、有经费、场地和制度保障，确保家门口老年大学建设工作落到实处。 强化党建引领，突出政治建校。腾冲市坚持党建引领，加强“思想、政治、组织”三项建设，强化“思想政治引领”，全面加强乡镇老年大学的思想政治教育，确保老学员政治坚定、思想常新、理想永存。积极探索“党建+老年教育+社会治理”模式，以老年大学为载体，扎实开展“银发聚力兴腾冲”系列活动，让“银发”发光发热，让老年人在基层社会治理中发挥作用。 强化资源整合，合力发挥作用。老年大学是老年教育的主要阵地，办好老年教育是实现老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐的重要途径，是开发银发人才的重要阵地。腾冲市通过整合社会资源，采取乡（镇）村共建、村村联建的方式开设老年大学教学点，激发老年人活力。强化专业设置和教师聘请，每个乡镇老年大学至少设置2个以上专业、开设2个以上班级，5名以上教师、100名以上学员。强化师资库建设，注重将党校教师，思政、文史、音乐、舞蹈、美术、计算机等专业教师和专业技术人员、非遗传承人等人才纳入师资库，丰富老年教育内容，抓实老同志乡村主播、志愿宣讲等社团队伍建设，搭建银发助力发展平台，不断提升老年学员的幸福感和获得感。 强化思想认识，注重形式创新。腾冲市充分认识发展老年教育事业的重要意义，从思想上、行动上抓好乡镇老年大学建设工作，着力构建灵活多样、特色鲜明、形式丰富、规范有序的乡镇老年大学办学格局，注重将老年教育和“党建+老年教育+综合治理”相融共推，让老年大学从“建起来”到“用起来”再到“活起来”稳步迈进。在旅游景点、健康养老基地等设置“游学体验”教学点，鼓励市老年大学教师到教学点兼职授课。据悉，腾冲市家门口老年大学于2019年在界头镇和清水乡开展试点工作，2020年计划全面覆盖18个乡镇和城市社区。目前，16个乡镇已挂牌成立老年大学，预计4月底18个乡镇将全部挂牌成立，届时腾冲将实现家门口老年大学在乡镇全覆盖。 |
