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近年来，云南楚雄州坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕“政治建校、规范立校、从严治校、安全办校、服务兴校”目标，着力推动老年大学从城市向基层延伸、向农村辐射、向家门口覆盖，形成了州、县（市）、乡（镇）、村（社区）四级城乡教育网络。 “三宜相融”提档乡镇办学网络 因地制宜，建农村群众“看得见”的老年大学。立足各地实际，充分整合资源，发挥乡镇党委主体作用依托文化服务中心举办老年大学，并在社区、公园、体育馆、小区、基层党建活动室及养老阵地举办分校（教学点），禄丰县广通镇、南华县雨露乡等地整合老体协、新华书店等多方资金支持改善了办学条件、扩大了办学规模，乡镇老年大学做到了“有房子、挂牌子”。因人制宜，建农村群众“摸得着”的老年大学。针对农村老年人居住分散并不同程度参与生产生活等实际，永仁宜就等地利用“赶集日”办短班开课教学，楚雄鹿城、姚安栋川、禄丰金山等把老年大学搬到社区、村组和小区开班91个“家门口”教学班，元谋老城和牟定、武定等部分乡镇老年大学还针对未举办教学点的村（社区）开展流动教学，把教学送到群众身边，乡镇老年大学形成了“动起来、送到村、送入户”。因需制宜，建农村群众“得实惠”的老年大学。紧扣农村老年人生产生活和精神文化不同需求实际，普遍围绕产业培育、经济发展、社会建设、健康保健和计算机及手机使用等各方面技能知识开展技能培训，南华雨露等组织学员编演“花灯戏”走村入户宣讲“扫黑除恶”“脱贫攻坚”政策，让老年大学学员率先融入“城乡一体化”发展格局，乡镇老年大学实现了“有用、管用、够用”。 “三化并举”提升乡镇办学质量 管理规范化，把准教学方向。强化落实政治理论进课堂制度、党组织进班级制度、规范管理进学校制度，每学期至少组织2次政治理论学习，加强阵地意识形态管控，建立临时党支部，推行《老年大学学员守则》《老年大学学籍管理暂行规定》《教学评估制度》等20余项制度，完善安全风险防控制度、应急预案，及时排查排处排除各类隐患，确保集中精力抓教育教学。师资优质化，夯实教学基础。依托老干部人才库选聘“专业能力强、奉献意愿足、身体状况好”的老同志担任教师，协调文化、广电、教育体育等部门选派“热爱老年教育事业、有奉献精神”的在职教师和专业技术人才兼任教师，组织一批非物质文化传承人就近就地担任特色教学班教师，扩大了教师人才资源供给。办学特色化，扩大教学影响。依托声乐、音乐等教学班级，穿插彝文、彝歌、彝舞等内容的学习，传播和弘扬优秀的彝族文化，并发挥地域文化资源优势举办双柏查姆、姚安梅葛、永仁猛虎彝绣和宜就镇羊皮褂制作等非遗文化传承班，展现了彝州文化特色。 “三推并进”提质乡镇办学成果 推动思想建设，农村意识形态阵地更加安全。突出“政治建校”，传达党的重要理论、重大政策和重点工作情况，2019年重点组织党的十九届四中全会精神学习、州委九届四次全会精神暨“1133”战略宣讲、扫黑除恶专项斗争宣讲活动，引导学员懂政策、听党话、跟党走，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，乡镇老年大学把老年人逐步吸引到课堂、凝聚到阵地，党在农村的执政根基更加稳固。推动文化繁荣，民族团结进步示范更加巩固。乡镇老年大学让老年人就近就地入学学习，大姚县、姚安县部分老年大学教学点还建到了养老服务中心，以彝族文化为特色、多民族文化共同发展的特色教学模式培养了数千名彝州特色文化传播者，多次赴斯里兰卡、台湾、香港等地演出《舍不得》《小心肝》等彝族歌曲并获奖，推动全国民族团结进步示范州创建成果更加巩固扩大。推动脱贫攻坚，彝州乡村振兴基础更加夯实。从歌舞器乐等娱乐课程到书法、国画等传统文化课程，再到计算机、摄影等现代科技课程，不断扩充了知识门类、完善了终身教育体系，老年大学成为了农村中老年人获取新知识、新技能的重要平台，培育了新型农民、助力了产业发展、推动了农村和谐，有效促进了乡村振兴。 目前，楚雄州已建成州县（市）老年大学11所、全覆盖成立乡镇老年大学103所（其中县市老年大学乡镇分校14所）、校外教学点142个，招收学员2.99万人、占全州老年人口的6.93%，老年教育工作将纳入全州教育事业“十四五”规划编制工作，着力打造成为彝州老年人“助力‘1133’战略实施、建设‘中国彝乡•滇中翡翠•红火楚雄’、实现高质量跨越式发展”的思想建设阵地、学习新知课堂、人才开发基地、老有所为平台。 |
