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烟台海阳育才小学关工委始终坚持“办根植于民族，伸展向未来的现代化学校”的办学目标，“千教万教教人求真 千学万学学做真人”的校训，“和风细雨 润物无声”的教风，“和而不同 乐学共进”的学风开展各项工作。学校高度重视“关工委”工作，每年制定切实可行的工作计划，并将关工委工作纳入考核。本着一切为了孩子，为了孩子的一切开展各项活动。 一、成立领导小组，加强组织建设。 多年来，学校成立以校长为主任，德育副校长为副主任，一名老教师同为副主任，大队辅导员为专门负责各项事务，全体老师为成员的领导小组，全面负责“关工委”的各项事务。 每学年初，由校长牵头，专职负责人制定“关工委”工作计划，经领导小组审议通过后，计划在全校实行，领导小组将采取定时及抽查相结合的方式对活动的开展情况进行检查、反馈，督促工作的开展，并对各项工作进行量化考核，促进各项工作的顺利开展。 二、打造精品校园文化 营造和美教育氛围 学校秉承“关注细节，成就人生”的办学理念，为每一个孩子的和美人生奠基。校园文化本着“以优美的环境陶冶人，以规范的管理培育人，以多彩的活动教育人”为基本思路，营造舒心、愉悦、适宜的教育氛围与环境。在师生的快乐学习与共同成长中，创造美、体验美，用真知真爱奠基和美人生的学校教育。 南连廊大厅呈现学校的校风、教风、学风以及学生活动照片及部分学生作品；北连廊大厅是海洋星空图，育才小学以此为主题向学生展示人类上天入地的本领，培养学生的科学精神，激发他们的探索热情。四座教学楼则以不同主题为孩子创设良好的育人氛围。 （一）家乡美 二号泽美楼呈现的是波澜壮阔的家乡美：海阳山水秀美，民风淳朴，民俗丰富，润泽了勤劳朴实的海阳人民和海阳文化。这些美，需要孩子来发现，来传承，来创新。基于此，育才小学将这些“美”物化，呈现给学生，激发他们探究海阳、热爱海阳、立志建设海阳的情感。文化特色为——“海阳+海洋”的地域文化特色。四层走廊文化分别为：海文化、山文化、民俗文化、家乡特产。 （二）内涵美 三号涵美楼呈现的是儒雅大气的内涵美。四个楼层走廊文化分别为：中国传统节日文化长廊——做一个有根的中国人；国学文化长廊——做个有涵养的人；新经典文化长廊——做个有气质的人；民族文化简史——做个有梦想的人。 （三）激情美 四号慧美楼体现的是现代与速度的激情美， 文化特色为——现代科技。四个楼层走廊文化分别为：中国梦，科技梦，我们的梦想；郑和远航我们认识了世界；四大发明我们改变了世界；中国航天走向世界。 （四）艺术美 五号韵美楼呈现的是优雅时尚的艺术美。四个楼层走廊文化特色分别为：音乐之声——乘着歌声的翅膀；美术长廊；诗画长廊。 （五）班级美 在学校文化大框架引领下，各班级设计自己的班级文化，彰显主题，突出个性。育才小学把教室内外所处同一位置的五块软木板，分别划为同一个主题，分别是：学生养成教育专栏、学生课外阅读专栏、星级学生评价专栏、学生日常优秀作业展示专栏、法治安全宣传教育专栏。尽管主题是一样的，但每个班级呈现出来的却是不一样的五彩斑斓与精彩纷呈。 一面面会说话的墙壁，每天如春雨般，润物细无声的滋润着孩子们的心灵。墙壁文化不仅为学校增添了一道靓丽的风景，而且陶冶了学生情操，启迪学生心智，促进学生全面发展，充分发挥了校园文化的隐形教育功能，成为学校校园文化建设和传播的主要阵地。 三、依托和美德育体系 落实系列常规教育 （一）每日常规 每日导护。领导老师和学生一起执勤，监督、规范、纠正师生行为，有秩序进出学校；每日升降国旗。每天7点40，不管在校园的任何角落，听到国歌响起，师生肃立行礼，高唱国歌；每日10分钟经典诵读。师生共同大声诵读，让孩子日积月累过一种更有诗意的生活；每日两操，师生同做同跑。期待通过多种形式，从走进校门那一刻，将所有的规矩内化为学生的行为，根植于学生的内心，陶冶学生的情操，让每一个学生变得儒雅、大气、积极、文明、善良、有爱。 （二）每周一讲 每周一个主题，通过升旗仪式和主题班会对学生进行品德养成教育，加强社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、集体主义教育、理想信念教育、安全法制教育等等，促进学生形成健全的人格的形成。 （三）每月一事 “和美”德育是为学生拥有和美人生奠定基础，育才小学根据学生年龄特点，通过灵活多样的方式进行人格塑造。育才小学为学生设置德育活动，每月一件事，通过推荐阅读和实践活动，让学生在老师和家长的指导与陪伴下，通过读书与体验养成好的习惯，为和美人生奠基。比如，九月规矩教育、十月感恩教育、三月环保教育、四月励志教育。以四月为例，开展走进清明探寻清明风俗、瞻仰英雄、讲英雄故事、演讲等活动。 （四）节日教育 传统节日——做有根的中国人 中华民族的传统节日形式多样，内容丰富，是中华民族悠久的历史文化的一个组成部分，节日活动十分多采多姿，无一不是代代相传的文化资产。育才小学借助这些节日开展了“清明雨”缅怀活动、“端午粽”踏青活动、“中秋月”赏月活动、重阳节敬老、春节大团圆探寻民俗民风活动。 校园节日——做学校的小主人 每年学校为学生搭建自我展示的平台，通过体育节、艺术节、读书节、科技节、经典诵读等校园节日，发挥孩子的特长，让孩子们参与设计、编排、展演，使得孩子们在各方面都得到发展。重大纪念日：国庆节、学雷锋日、建军节等。 四、开展多彩课外活动，搭建多元育人平台 （一）丰富社团，开发学生潜能 为开发学生各方面潜能，育才小学搭建了一个种类丰富的社团校园平台，学生特长得以被发现，才能得以培养提升。 每周五下午后两节课，学校的三十多个校本课程同时启动，舞蹈、小提琴、古筝、跆拳道、散打、珠珠绣、机器人、国画、硬笔书法、软笔书法、3D打印等兴趣小组全面开花，充分发挥孩子特长，培养全面发展的人才。在这里，每一位老师和每一位学生都能发挥自己的特长，体验成功的快乐，校园里随处可见的都是孩子们的杰作。 （二）社会教育,培养公民意识 育才小学把培养学生的社会责任感作为提升学生品德，塑造高质量德育的目标之一，积极组织学生走出课堂，走出校园，参与社会活动。 主要从实践上下功夫，让学生通过参加各种公益活动，与热心机关单位开展共建活动等，实现知行统一，培养社会责任感和奉献精神。如带领学生走进军营和解放军同志一起学坐姿、蹲姿、站姿等各种姿容，学习内务整理，参观部队的展览馆，聆听解放军的发展史和战争故事；走进消防大队，学习消防器材的使用，聆听消防知识的重要；走进垃圾处理站，了解每天产生的垃圾数量及其处理的方式，感受环卫工人的辛苦；走进核电，了解核知识，感受知识的力量和祖国的强大；聘请法制副校长，每学期对学生进行法制培训，提高学生的法律意识。这些活动，让学生的内心都感受到深深的震撼，在实践与体验中真实地明确到自己的责任。 （三）革命教育，传承红色基因 为了使全体学生不忘历史，不忘国耻，缅怀先烈，努力拼搏，育才小学每年开展丰富多彩的红色教育活动。 一部部红色电影，把孩子们带到了炮火连天的战争岁月，让孩子们真切的感受到了战争的残酷，和平的可贵；红色歌曲的传唱，振奋了人心，鼓舞了干劲；红色情景剧、经典诵读展现了孩子们对祖国的热爱；老红军进校园，使同学们与革命前辈近距离接触，革命故事也深深地感动了广大师生：现在的幸福生活是革命先辈用血和泪换来的；红色旗帜代代相传活动中，当孩子们接过队旗、团旗、党旗、国旗的时候，心中那份责任、担当溢于言表，孩子们将为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。 （四）青蓝工程，培优青年教师 为加快青年教师的专业成长，育才小学以“青蓝工程”为依托，以师徒结对为形式，充分发挥骨干教师的“传帮带”作用，做到“以老带新，以优促新”。 青蓝工程明确了师徒的责任与分工，师傅会毫无保留地将生活经验、学习经验、教学方法分享给徒弟，徒弟也会认真学习，提升自己。 在青蓝工程的指引下，育才小学每年会涌现出很多优秀的青年教师，收到学生、家长和社会的一致好评。 （五）家庭教育，助力学生成长 学校每学期至少开一次家长会，一次家庭教育讲座，请家长走进学校，参与并见证孩子的成长，加强与老师的联系，共同培育时代新人。 家庭教育讲座育才小学有时聘请海阳资深家庭教育专家姜萍主任进行讲座，从学校、家庭、社会三个层面分析家庭教育；有时请家庭教育分管领导蒋岚主任就学习习惯的培养进行培训。通过培训，家长们提高了教育意识，提升了教育水平。 五、关注学生个体差异 建立特殊服务机制 每年，育才小学都对学校的贫困生及留守儿童进行摸底排查，并进行适当帮扶，给贫困学生提供物质及精神方面的帮扶。 育才小学现四年级一班有一个脑瘫的孩子，从一年级起，学校就对其进行特殊照顾，由于孩子行动不便，一至三年级，学校都将其教室安排在一楼，并允许其家长进出学校进行生活照顾，老师、同学也给了她无私的帮助与关怀；另一个女孩2017年患了白血病，不幸截肢，今年安了假肢返校，就读于四年级十班，了解到该同学蹲起不方便的情况，学校领导果断为孩子安放了专属坐便器，孩子家长万分感激，孩子也心情愉悦地回到了温馨的教室学习。只要学生有困难，学校会尽可能地为孩子提供最优质的服务。 六、取得的成效 育才小学关工委积极协调，精心组织，统筹安排，取得了丰硕的成果，自2005年以来，学校先后被授予国家语言文字规范化示范校、山东省教学示范校、山东省校本教研示范校、烟台市教科研工作先进单位、烟台市常规管理示范校、烟台市教学工作先进单位、国家级足球特色学校、烟台市首批数字示范学校、山东省文明校园等荣誉称号。学校培养省骨干教师3名，烟台市级骨干教师9名，海阳市级骨干教师16名。教师中有5人获得山东省学科优质课，五十多人次获得烟台市优质课，国家、省市“十二五”等 2个课题已经顺利结题，2名教师获得“山东省优秀教师”荣誉称号，1名教师获得“省特级教师”荣誉称号。9名教师先后获得”烟台市优秀教师”荣誉称号，2名教师获得烟台市“教学能手”称号。 |
