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金秋九月，开学伊始，正当大部分家长挤破脑袋想让自己的孩子上名校，进好班的时候，却有这么一部分年轻的爸爸妈妈，他们逆其道而行，把孩子从学校接回家中，自己充任教育之责。电视媒体对于这方面的报道也是日益增多，如天津的刘书宏、长沙的赵雄、成都的朱亚、山西的崔书云…… 据21世纪教育研究院的估算，我国目前正在实践在家上学的孩子，约为2000人，而活跃在国内的在家上学群体（对在家上学感兴趣、通过网络等方式探讨、交流）规模约为1.8万人。目前国内不少城市还出现一些“在家上学联盟”，一些网站的论坛还开辟了专门的板块供那些有让孩子“在家上学”想法的家长交流，从论坛家长的留言来看，有让孩子“在家上学”想法的家长比例比想象的要多，尤其80后的年轻爸爸妈妈们，似乎更愿意接受这种前卫的教育方式。 在这些支持“在家上学”的前卫的家长们看来，目前国内的教育体制弊端重重，注重成绩、考试的教育方式剥夺了孩子的天性，而且对孩子适应社会能力的培养欠缺；加上当前国内的人才需求与供应不匹配的现状，他们甚至认为学校教育“没用”。 但是，抛开网络数据，从现实情况来看，大部分的家长对于“在家上学”还是持保守态度的，认为虽然当前教育制度杜有弊端，但这样做太过冒险。在目前中国特色的中考、高考人才选拔体制下，家长之举不符合国情。另外孩子接受的家庭教育是否系统全面暂且不提，孩子在童年时期缺失学校集体生活经验，会否在日后的人际交往中产生障碍呢？另外在家上学，需要的不仅仅是财力、精力，还有家长的能力问题。 种种争议，孰是孰非暂不定论，不过有一点可以确定，“在家上学”风，虽然目前只为少数家长说推崇并付诸实践，但作为一种对传统教育体制提出质疑挑战、并在国外流行已久的教育模式，需要引起我们的反思。那么，对“在家上学”这个有些前卫的想法，作为祖辈您是怎么看呢？您觉得有何利弊？ |
