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近日，教育部、财政部联合印发《银龄讲学计划实施方案》，面向社会公开招募优秀退休校长、教研员、特级教师、高级教师等到农村义务教育学校讲学，发挥优秀退休教师引领示范作用，促进城乡义务教育均衡发展。据悉，2018―2020年计划招募1万名讲学教师，首批讲学教师于2018年秋季到位。 《方案》强调，实施范围主要是国家连片特困地区县、国贫县、省贫县、深度贫困县，贫困的民族县、革命老区县、边境县、新疆生产建设兵团困难团场等，重点向“三区三州”等深度贫困地区倾斜。受援学校为县镇和农村学校。 对此，支持者认为，“银龄讲学计划”就不仅能让受援学校的学生受益，更能让受援学校的教师受益。招募的这些优秀退休教师，教学经验丰富，能通过讲学、教研等方式，给受援学校带来新的教育教学理念。除了在当地日常教学上发挥一定的功用之外，还能把他们优秀的、先进的教学理念和方法传授给当地受援学校教师，起到“传帮带”作用，成为受援学校教师的“教师”。 同时，也有人表示，事情是个好事，但实施起来可能会面临很多困难。比如，退休教师能否吃得消？因为年龄原因，退休教师精力和体力很可能跟不上。贫困地区条件比较艰苦，一些退休的教师特别是城里退休的老师可能会不适应。出了问题谁承担责任？退休教师也上有老人下有孙辈需要照顾，异地去教学，可能会在家庭中引发一些矛盾。此外，退休教师力量有限，对缓解农村优秀师资总量不足和结构不合理等矛盾来说意义会很大吗？ 各位“家”人，您对国家招募优秀退休教师下乡这个事怎么看？如果您符合条件，您会去报名参与吗？为什么呢？欢迎畅所欲言。 |
