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伟大的中华人民共和国走过了六十五年的光辉功程。在这漫长的历史岁月中，我们的祖国在中国共产党的领导下，历尽磨难，艰苦奋斗，几经曲折终于走上了改革开放，具有中国特色的社会主义道路，教育战线也迎来新的春天。党和国家重视教育，各级政府支持教育，全社会关心教育，广大教育工作者献身教育，我们十六里河镇的教育也是同全国的教育发展一样，每前进一步，取得的每一点成绩都与祖国的命运息息相连。 解放初年，十六里河镇当时为南郊区，全区只有两处完小，一处是西河完小，另一处是兴隆完小。到1954年，发展到3处完小，14处初小，在校生只有1160名，教职工40余人。当时，教师的收入每年仅百余斤粮食。1957年，党和国家明确规定：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟、有文化的劳动者。”时年，举国上下掀起了大规模的扫盲运动。我就是在这时期走进学校的大门，我们家兄妹六个，当时家境困难，无任何经济收入，根本无上学条件，看到别人家的孩子一个个欢快地去上学，我是多么羡慕啊！我大着胆子苦苦哀求父亲，父亲怎么也不答应，这期间，学校的老师几次到我家做工作，父亲才勉强答应了，记得当时我的心情就甭提多高兴了，连忙搬了一个小凳子，跟着老师朝学校的方向奔去。因为我身体瘦弱矮小，老师把我安排在第一排，课桌是石块支起的石板，我们的教室是曾经拦过牛的房子。教室内的地面要比屋外的地面低，进到教室要下三个台阶，四周墙皮多处已经脱落，窗户很小，地面潮湿，散发着一股难闻的气味。当时，我不觉得条件差，心中只是高兴，我上学了，我是一名学生了。 1958年，成立了南郊人民公社，入学儿童逐渐增加，全公社在校生人数达2320余人，教职工80余人，当时的办学条件很差，各村小学大都设在夏不遮雨、冬不挡风的破庙中，还有的是设在村内的空闲房屋中，教室是土坯草房，阴暗潮湿，没有桌凳，学生从家中带来小凳子，办公经费很少，仅够买粉笔、墨水、灯油，备课本是用白纸订成的，那时，教师就是在这样的条件下开展工作。 文革初期，全公社教育处于瘫痪状态，1969年，我毕业回到家乡当了一名小学教师，当我满怀对教育事业的热爱之情，信心十足地踏进学校的大门时，眼前的一切使我来时的那颗火热的心一下子凉了半截：校园里满地都是碎石瓦块，四周墙壁上残留着大字报的痕迹，教室的门窗破烂不堪……看门的刘大爷告诉我：学校的校长，教导主任都已靠边站了，现在是贫下中农管理学校。我怀着忐忑不安的心情，慢慢地走进了教室，只见教室内用砖头支起的木板，东倒西歪，我呆呆地站着，不知过了多久，忽然从我身后传来一个熟悉的声音：“是你吗？小田。”我赶紧转过身来，眼前站着一位长者，满头花白的头发，脸上布满了皱纹，这不是六年前送我小学毕业的杜老师吗？我紧紧地握住了老师的手，好久好久没有松开……，就是在这样历史背景下，我开始了小学教师的生涯。 1971年，南郊人民公社更名为英雄山人民公社，全公社的小学都有带帽中学班，并且还办起了六处农业中学，到1976年，全公社的在校人数增加到7024人，教职工459人，其中民办教师269人，公办教师只有190人。学生用的课桌凳是土坯垒成的，有的还是用木板或石板代替，教室的窗子大多是旧式的木棂窗户，糊上报纸，教室内一片阴暗，坐在后面的学生，几乎看不清黑板上的字，若遇阴雨天，教室内四处漏雨，根本无法上课。冬天寒风刺骨，教室内冷得像冰窖，冻得孩子们的手上、脸上都生了疮。当时教师的工资都普遍低，尽管如此，教师的工作热情十分高涨，特别是民办教师白天上课，放学后再下地劳动，晚上在油灯下备课，批改作业，学校没有任何教学仪器，教师上课靠得就是一本教材，一支粉笔，一块黑板。为了改善办学条件，解决教育经费不足，各校纷纷开展勤工俭学活动。如割山草、采树种、砸石子等。文革时期是贫下中农管理学校，学校经常停课，农忙季节到生产队参加义务劳动。尽管教师具有较高的工作热情，认真的工作态度，但因办学条件极差，师资水平偏低，还有来自诸方面的不利因素，学校的办学效益一直不高，教学质量一直处于低下的水平。 1978年12月，中国共产党十一届三中全会确定了“一个中心两个基本点”的党在新的历史时期的基本路线，全国第一次科学工作大会的召开，更是为教育注入了生机和活力。“科学技术是第一生产力”，“百年大计教育为本”。伴随着全国教育改革迅速发展，改善办学条件已迫在眉睫，按照中央提出的“校校无危房，班班有教室，学生人人有课桌凳”的指标要求，全镇各校大力开展以改善校舍，改善课桌凳为中心的校舍改造工作，到1983年底，全镇基本实现“一无两有”在此基础上，“六配套”也在全镇各校普遍展开，1985年，大涧沟东村垂先建起全镇第一座教学楼；1987年，西河小学质量标准比较高的教学楼交付使用；1991年至1996年，全镇各中小学先后建起了教学楼。从此全镇各校彻底告别了“黑屋子、土台子”。并且校校都建立了教学实验室、图书室、阅览室、音乐教室、美术室、体育器材室、仪器室，从此结束了教师上课只靠一本教材、一支粉笔、一块黑板的历史。校校都达到了《山东省九年义务教育学校设置暂行规定》的标准要求。顺利通过了上级对全镇“两基工作”的验收，教育教学质量连年上升，全镇中小学入学率、在校生巩固率、毕业生合格率均为100%。 2000年1月1日，十六里河镇划入济南市市中区。这一历史性的重大变革，为十六里河教育快速高效地发展提供了优越的外部环境，同年4月，全镇17处中小学分别与市中区17处中小学结成对子学校，携手并肩，共谋发展。与此同时，全镇各校都先后配备了微机室、多媒体教室，迈出了教育初步现代化的第一步。义务教育的实施水平又上了一个新的台阶，享受九年义务教育的儿童少年全部免缴学杂费、书费，不仅如此，上级有关部门还对家庭确有困难的儿童少年给予生活补助，为家庭经济困难的学生解除了后顾之忧。2008年，十六里河镇教育委员会，更名为十六里河教育办公室，管辖1处中学、7处完小，即十六里河学区。目前各校在原有基础上，班班都安装了多媒体，微机室优化升级，教学仪器一应俱全。教学管理科学化、教学手段现代化已成为现实，现在不管你走进哪一处学校，映入眼帘的首先是那美丽壮观的教学楼，楼前绿树鲜花，宽敞明亮的教室里，不时传来一阵阵朗朗的读书声：“一座房、两座房，哪座房子最漂亮，就数我们的小学堂”。从音乐教室传来的是优美动听的歌声：“我们的生活充满阳光，充满阳光……”“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪……”。转身望去，在那宽阔平整的操场上，一群孩子正在笔直的塑胶跑道上飞快地奔跑，周围的孩子们在用力地为他们加油助威；操场中央，还有一群孩子在练习跳高，只见孩子们排着整齐的队伍，一个个有顺序地越过横杆，像是小鸟在练习起飞。伴随着清脆悦耳的下课音乐声，孩子们从各自的教室里一个个有顺序地走出教室，校园里顿时充满了欢乐，看着眼前的一切，我的脑海里渐渐地出现了我童年时期的一幕：我坐在阴暗潮湿的教室的一个角落里，一边用心倾听着老师那沙哑的讲课声，一边睁着大大的眼睛，用力辨认黑板上似乎看清又看不太清的字……上课的音乐声把我从回忆中惊醒，现在的学习环境和自己小时候的学习环境真是天渊之别啊！那时的学习条件和今天无法相比。 忆往昔，峥嵘岁月，共和国历尽沧桑，看今朝，65岁华诞的祖国繁荣昌盛，国富民强；望未来，党的十八大已将中国特色社会主义建设美好前景的蓝图绘就；2020年全面建成小康社会；二十一世纪中叶，实现中华民族伟大复兴的中国梦。我们期盼着，中国教育的快速高效发展，学校将变得更加美丽，更加富有生机和活力，孩子们会在更加优越的环境中学习、生活…
2014年 |
