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我家三口人，我八十四岁，两个“年轻人”，一个年近花甲，一个花甲已过，我们都退休多年了。现在正是中伏大暑天，我们三个人却同一天去作义工去了，我到一个学习班义务讲课，两个“年轻人”，一个去参加市里组织的消夏晚会义演，一个开车义务接送演员。 还是说说我是怎样做的义工吧。前几天一个同事给我打电话，说有人办了个暑期学习班，主要是讲传统文化，想请我去讲一下，又考虑我年纪大了，怕请不动；又是义工，无报酬，不好开口。我询问了讲的内容，如果是重金聘请，我真不敢应聘，若是义务讲课，我倒想做点奉献，于是答应了。一边备课，一边考虑听课对象，我估计是中学或小学生。 第二天下午，竟来车接我去讲课了。在车上我问了具体情况，才知是城南官场村办的一期学习班。他们村办了一处小学，今年招生，他们计划除学习课本知识外，再进行一些传统文化道德教育，提高孩子们的道德素养，这一期学习班主要向家长及孩子作一些宣传介绍，达成共识，便于开展工作。 官场村已和市区连在一起了，坐车不久就到。进村一看，面貌全新。学校就在敬老院的对门，中间一片开阔地，可停放车辆，迎面墙上写了新二十四孝，进入校门，迎面墙上写了唐诗，到了院中，见各个墙皮都被利用了起来，有的写了《弟子规》，有的写了《论语》语录……一进办公室，楼梯墙上贴了标语，上面写的是“有朋自远方来，不亦乐乎？”到办公室之后，见到有关人员，才知道这次还请了北京的一位高凡老师讲课，他是研究传统文化的专家。上午以他为主，下午我们几个老师穿插讲。我想，北京老师一定阐述了不少理论，我们还是从实际出发，多讲些与中心有关的例证吧。当我进入讲课厅看到听众的时候，心里又犯了一下思量，前边有八九个小朋友，后边家长居多，还有几个青少年学生，年龄差距很大。于是我又将内容作了一下调整，这次要进行一次“复式教学”了。因小孩子的注意力不易集中，于是先照顾一下小朋友。我以谈话的方式给他们打招呼，对他们讲一个小故事，听他们评判，他们一下子来了兴趣。于是我边念边讲了一段在《家教报》上发表的韵文叫《夸奶奶》。 内容是：“小蓓和小蕾，小新和小苗，四人常在一处玩，都说自己的奶奶好。 小蓓说：‘我的奶奶真是好，成天怕我吃不饱。牛奶鸡蛋火腿肠，塞得我实在受不了……’ 小蕾说：‘我的奶奶也不差，我教她干啥她干啥。只要我说要什么，她百依百顺不讲价……’ 小新说：‘我的奶奶也不孬，她是我的好保镖，我要有了错误后，她可从来不报告，爸爸妈妈训斥我，她总来给我撑腰……’ 小苗说：‘我的奶奶才真好，对我不惯也不娇。该买的东西她准买，不该买的休想要。有了进步他鼓励，有错批评又引导。叫我讲文明，教我懂礼貌’…… 小朋友，比一比，评一评，谁的奶奶算最好？” 没想到我话音刚落，小朋友们都争先恐后地举手发言，他们都说小苗的奶奶好。我很感动，肯定了他们的选举，并进行鼓励。 接着我又针对独生子女问题，对广大家长讲了《教子育女歌》。因为内容涉及到孩子，所以大小孩子也能听懂了。 我在肯定青少年的巨大作用之后，同时又指出他们只爱听表扬，不愿被人批评的弱点。从《弟子规》中“闻过怒，闻誉乐，损友来，益友却。闻誉恐，闻过欣，直谅士，渐相亲”的诗句为据，讲了接受批评的重要性。并结合讲解了《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王勇于接受民众批评，改进国政，把齐国治理成强国的故事。因讲故事，寓教于乐，孩子们也都喜欢听。 最后，我讲了《母爱颂》，叫青少年要有感恩思想，知道父母的养育之恩，推而广之，感祖国培育之恩。 同时，我又强调了讲传统文化，不要另搞一套，和现代的文化、道德是一致的。现代文明，是传统文化的继承和发展。 讲了一小时多，我也没感到累，而是为听众的良好秩序和认真态度所感动。小朋友也一直听到讲完，走下讲台时，有的小朋友还友好地向我伸了伸大拇指。 课后，我向其他老师，特别是北京的高老师作了交流，了解他们所讲的内容。 此后，我一边讲课，一边听别人讲课，坚持做完了三天义工。与其说作义工，倒不如说免费学习，因为从这里我学到不少知识。 首先看到的是党的十八大关于文化建设的部署，在这里得到创造性地落实。文化建设中提到要提高人的素质，这个村从娃娃、青少年抓起，加强思想道德教育，并与家长协同，一起抓精神文明建设，不只是停留在办个图书室，组织个宣传队就算了，而是脚踏实地从长远着眼，具体问题着手，一一抓起，这个村的领导有远见，也有创见，有胆识。 同时我也看到了人民群众的觉悟很高，他们为了把这一工作搞好，都自觉付出力量。这个学校从校长到勤杂人员，全是义工，每个人有什么力量就奉献什么，到学校打扫一下卫生，也觉光荣。这种为培养好下一代勇作奉献的精神，值得学习。 我年纪大，且腿有毛病，在这里受到无比的关怀和细致的照顾，我很感动。 三天下来，身体确有些累，这是实话实说，可是看到这些新事物、好现象，累早抛到九霄云外了。 我感到学习是很大的快乐，活到老，学到老，学无止境。奉献是最大的快乐，不断奉献，其乐无穷。 |
