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近日，山东省济宁市嘉祥县老年大学依托特色社团开展系列春日文化活动，让银龄风采辉映繁花盛景。剪纸社团应邀亮相嘉祥县第八届杏花节，银龄学员巧手裁春，将杏花盛景、吉祥福纹融入精美作品，通过现场展演、互动教学传承非遗技艺，成为杏花节里亮眼的文化风景线。摄影班同步开展户外实践研学，先后组织师生走进邹城万亩杏林、大洪沟古村、鱼台生态湿地进行采风创作。学员们在专业老师全程指导下，用镜头定格春日风光、记录乡村新貌，在实景创作中切磋技艺、精进本领，在亲近自然间舒缓身心、涵养情趣。 近年来，嘉祥县紧扣积极应对人口老龄化国家战略，落实发展银发经济各项部署，探索以“学”为基础、以“养”为保障、以“游”为延伸的“课堂+实践+康养+文旅”四位一体研学路径，推动老年教育从“室内课堂”走向“户外天地”，从“单一授课”转向“多元体验”。 一是贴近需求，把研学阵地建在“风景里”。通过线上调研、线下座谈等方式，广泛了解老年学员在研学活动、课程设置、实践场景等方面的具体需求，优先选择交通便捷、环境适宜、文化底蕴深厚的地点作为研学基地，实现“学”有内涵、“游”享舒适。 二是丰富体验，让学养课堂融入“山水间”。打破传统教室局限，将“学”与“游”无缝衔接，把诗词鉴赏、民俗体验等课堂搬进景区古村；将“养”与“游”有机融合，在自然风光中开展八段锦、太极拳等康养互动，真正实现寓学于游、以游促养，做到让“学”有收获、“养”有成效、“游”有乐趣。 三是用心守护，将安全保障落在“细微处”。坚持“内部挖潜”与“风险兜底”并重，一方面发挥学员专业特长，引导有医护背景的学员化身“随行保健员”加入志愿服务队伍，实现银龄互助。另一方面，落实“保险前置”原则，规范引导参学学员购买商业意外险，织密安全防护网，让老年学员学得放心、游得安心。 “学养游”融合模式的深入推进不仅打破了传统老年教育的课堂边界，丰富了县域老年教育的场景供给，更切实满足了老年人多层次、多样化的精神文化需求，充分彰显了老有所学、老有所乐、老有所为的银龄活力。下一步，嘉祥县将持续加力推进“祥城慧老”提质行动，以深化“学养游”融合模式为抓手，不断探索文化养老与银发经济深度融合新路径，以高质量老年教育赋能老龄事业发展，让“银发一族”在“学养游”中乐享岁月，持续托起稳稳的银龄幸福。（孔丽媛） |
