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日志

我跟蓝斋先生学古文

热度 19已有 142 次阅读2017-9-11 17:21 |个人分类:往事|系统分类:文学创作

我跟蓝斋先生学古文

(此教师节之际,回忆解放战争期间,我是怎样跟赵蓝斋先生学习古文的。)

滕县城东五里程家堂村赵玉田,字蓝斋,人称蓝斋先生,清光绪年间秀才,精于古诗文。民国年间在滕县任中学国文教师。先生人品贵重,讲授古典诗文深入浅出,结合现实,针砭时弊,激励学生救国爱民,因而深受学生和群众的爱戴,是滕县少有的文人学士。当时全县家喻户晓,声誉远播。

内战期间,战火纷飞,朝秦暮楚,学校被迫停课。外祖父家与蓝斋先生同居一村,就组织他们村中十来个少年学习古诗文,请蓝斋先生任教,我们表兄弟几个就参加了学习。当年先生已年过半百,一米八的个头,身材魁梧,穿长袍马褂,行走四方大步从不慌乱疾走,非常沉着;他大方脸阔鼻梁,眼睛炯炯有神,少露笑颜,非常严肃。

    课堂设在外祖父家西屋。既没有私塾中那么多清规戒律,也没有洋学堂中的黑板等设施。学校没制定校规,先生也从不斥责学生,更不用戒尺来拷打威吓学生,但教室内却非常肃静。讲课了,先生坐在前排面对学生,除了嘴在动,眼睛在传神,用手做些辅助动作外,先生身体不动像尊石佛。先生讲解生动,学生听得认真,静静的课堂只有洪钟般的讲课声传播室内外,加之学生们诵诗读文的朗朗之声,使这个战争动乱年代有了一点不稳固的安定气息。

    学生所学教材是由先生精选的,他不再教《百家姓》、《三字经》等启蒙教材,也不让学生机械地学习四书五经,主要选学一些古诗古文。中国古代诗文浩如烟海,选择哪些篇目做教材先生是有良苦用心的。所选教材古为今用,针对当时社会实际,体现了先生的思想和愿望。他反对当时国民政府横征暴敛,欺压百姓,选教了《苛政猛于虎》,柳宗元的《捕蛇者说》,白居易的《杜陵叟》、《观刈麦》等;他反对残酷的战争,渴望和平,选教了杜甫的《兵车行》《三吏》《三别》,李华的《吊古战场文》等;他期望统治者能采纳不同政见从谏如流,选教了《邹忌讽齐王纳谏》,魏征的《谏太宗十思疏》等;他不信鬼神邪说就选教了范缜的《神灭论》、荀子的《天论》、王充的《知实》等;他激励学生爱国选讲了岳飞、陆游、文天祥的诗词;为了让学生端正学习态度,激励学生刻苦学习,选讲了韩愈的《师说》、荀子的《劝学篇》、宋濂的《送东阳马生序》等,还讲了许多“悬梁刺股”“划粥”等故事,激励学生艰苦学习。

    先生讲课极富感情,如他讲《杜陵叟》中“剥我身上帛,夺我口中粟,虐人害物即豺狼,何必钩爪锯牙食人肉!”这几句时,眼睛中射出了愤怒的火焰,怒斥统治阶级的苛捐杂税,简直是用血和着泪在讲述,感人极深。

    先生极痛恨连年战争造成的“千村万落生荆杞”“禾生陇亩无东西”的凄凉困苦的局面。先生善于用感情朗读文章,已读代讲来感染学生。如控诉战争罪恶的文句:“尸填巨港之岸,血满长城之窟。无贵无贱同为枯骨。”(《吊古战场文》句)“君不见青海头,古来白骨无人收。”(《兵车行》句)先生声音之悲惨,感动得学生都流下了眼泪,有时则失声痛哭。

    先生授课善于抓住文章中的关键性词语来揭示文章的主题和深刻的哲理。在讲《阿房宫赋》这篇描述秦始皇劳民伤财修建的宏大豪华奢侈宫殿的文章,先生突出的论述了“灭六国者,六国也,非秦也;族秦者,秦也,非天下也。”先生说:“灭蒋者,蒋也,非共产党也!”文章最后一句“秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。”先生说:“以史为鉴极为重要。历史各朝各代总是重复着历史的错误而走向灭亡。”先生就是这样把深奥的哲理通过讲解传授给学生。

    先生在讲授范仲淹的《岳阳楼记》时,不仅讲述文章情景交融的绝笔描写,更着重强调了“先忧天下之忧而忧,后乐天下之乐而乐”的这句旷世名言,教育学生效法这种伟大的奉献精神。

    特别令学生敬重先生的是,先生那种站的高,看得远,不拘泥于狭小天地的开放精神,在当时是难能可贵的。如讲《李斯谏逐客书》中先生特别引用了“物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。”这句来阐述自己的观点。他说:“引进物质和人才是强国之策,古代李斯都认识到了。当今我国应该认识到‘物不产于华,可宝者多;士不产于华,可用者众’,应当大力引进国外的财物和人才来建设我们的国家。”在那个时代先生的独特见解,现在回想起来实在令人敬佩。

    先生有时也表现怪异。谈到李白,先生认为这位诗仙胸怀博大,诗风浪漫、潇洒。不可思议的是当先生讲李白的《与韩荆州书》时,读到“生不用封万户侯,但愿一识韩荆州”句时却摇着头低声说道:“可惜呀!可惜!有点媚气。什么‘一登龙门,声价十倍’,我看是跌价了。”这番话使我们难以理解,后来才知道这是先生从自身遭遇的体会中发出的心声。当时军阀割据,国统区各派政客争战激烈,都企图拉拢蓝斋先生入伙,想借先生之声望来捞取政治资本,扩大势力范围。不少政客登门相聘许以高官厚禄。但先生从不屈膝,闭门谢客,不入仕途。先生曾引用屈原的诗表达自己:“安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎!”因而人谓蓝斋先生“清高”不俗,乱世中昂首挺胸,甘做清贫的教书匠。

跟蓝斋先生学古文只有短短一年多时间,当时我按先生指教,学习古代刻苦学习的典型。独居课堂,夏不顾蚊虫叮咬,冬不怕天冷苦寒,无灯火点燃,自己卷缩在被窝里将每天先生教过的诗文反复背诵直到记熟为止。然后,将以往学过的诗文再一篇篇重新背诵,“温故知新”记忆牢固,有许多文章我至今仍能朗朗背诵。整个学习的经历,至今历历在目,铭刻心中,收获颇丰,终生受益。



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发表评论 评论 (41 个评论)

回复 秋菊傲霜 2017-9-11 21:27
老师很幸运,能碰到这样的好老师,给一生打下了坚实基础。
回复 蒲先和 2017-9-11 21:40
蓝斋先生,真正的文人!
回复 于老头为善 2017-9-12 09:11
秋菊傲霜: 老师很幸运,能碰到这样的好老师,给一生打下了坚实基础。
很遗憾,我跟蓝斋先生只学了一年多时间!
回复 于老头为善 2017-9-12 09:17
蒲先和: 蓝斋先生,真正的文人!
这位老先生是清朝秀才,民国时,在教会办的弘道中学教文学课,新中囩成立后是县政协委员。
回复 gaoyujun 2017-9-12 12:03
师傅不明,徒弟拙,有这么一位好老师,是您的福气。赞赏!
回复 于老头为善 2017-9-12 14:37
gaoyujun: 师傅不明,徒弟拙,有这么一位好老师,是您的福气。赞赏!
可惜学习时间暂短!
回复 嘉言懿行 2017-9-12 14:45
童年遇到这样的好老师,终生受益。
回复 于老头为善 2017-9-12 16:18
嘉言懿行: 童年遇到这样的好老师,终生受益。
那时我们家乡,在清代有功名的老先生不少,古诗文的知识非常雄厚。
回复 gabee 2017-9-12 16:36
独居课堂,夏不顾蚊虫叮咬,冬不怕天冷苦寒,无灯火点燃,自己卷缩在被窝里将每天先生教过的诗文反复背诵直到记熟为止。老师好样的!
回复 侯从礼 2017-9-12 17:50
一生能遇上一位好老师也是一大幸事。
回复 子豪启荣 2017-9-12 17:51
如此“古文老师”,大有学问,难得!
回复 老叶根深 2017-9-12 19:53
青出于蓝而胜于蓝。于老亦学富五车.
回复 秋菊傲霜 2017-9-12 21:05
于老头为善: 很遗憾,我跟蓝斋先生只学了一年多时间!
和我们比您的知足!兵荒马乱的,太知足了,我的基础很差,您写的很多古诗,我都是第一次听说。
回复 玛丽 2017-9-12 22:02
好老师才能教出好学生。
回复 于老头为善 2017-9-13 10:48
秋菊傲霜: 和我们比您的知足!兵荒马乱的,太知足了,我的基础很差,您写的很多古诗,我都是第一次听说。
谢谢您!   
回复 laoxian19531120 2017-9-13 10:49
遇到好老师终身受益,于老师的文章已经验证了。这么多年过去了,当年的情景还记忆犹新,于老师的善学和聪颖过人也必须点赞!
回复 于老头为善 2017-9-13 10:50
玛丽: 好老师才能教出好学生。
好久未见,奇侠老师您好!
回复 于老头为善 2017-9-13 10:54
gabee: 独居课堂,夏不顾蚊虫叮咬,冬不怕天冷苦寒,无灯火点燃,自己卷缩在被窝里将每天先生教过的诗文反复背诵直到记熟为止。老师好样的!
在那个战乱年代只好这样。把读点书作为实现梦想的希望,也是唯一的乐趣之源。
回复 于老头为善 2017-9-13 10:55
侯从礼: 一生能遇上一位好老师也是一大幸事。
的确在那个年代难得。
回复 于老头为善 2017-9-13 10:57
子豪启荣: 如此“古文老师”,大有学问,难得!
是的,一个县里有秀才功名的不多,做过中学教师的更少。
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