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日志

学中自有无限乐

热度 5已有 425 次阅读2018-3-10 05:52 |系统分类:文学创作

学中自有无限乐

请问青少年朋友们,你们的学习乐不乐?对于这个问题,答案恐怕就不那么一致了,肯定的、否定的、二者兼顾的都有。其实学习有着无限的欢乐。

自古以来,人们就很看重读书,对读书给予极高的评价。古人说:“诗书继世,耕读传家”, “秀才不出门,便知天下事”,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,“万般皆下品,惟有读书高”,“学而优则仕”……

读书既然如此重要,如此高尚,那么,读书人在读书学习的时候,怎么能不快乐呢?学有三乐,存在于学习的始终:一乐在学之初,二乐在学之中,三乐在学之后。

学习之初,学生对学习充满幻想、憧憬,感到新奇而有情趣。你听:“小呀么小儿郎,背着书包上学堂……”小学生唱着欢快的儿歌,蹦蹦跳跳,眉飞色舞,高高兴兴地上学去,不正显示出他们读书之前,欢乐愉快的心情吗?

特别是现在,多是独生子女,没有兄弟姐妹,在家里孤单无伴,自然更乐意去学校上学了。那么多的同学在一起,读书、活动、歌唱,乐此不疲。

学习之中的乐事,就更加广泛了,知识外在、内在的美给人带来无限欢乐。

一是知识外在形式的美,看在眼里,乐在心中。请看这方块字:天、日、立、美、森、富……对称美观,妙趣无穷。请看这词语:花好月圆、国泰民安、马到成功、万事如意、锦上添花……结构美,含义美,让人心旷神怡,精神振奋。再请看数学公式、物理学公式,化学结构式等,整齐对称,真是美极了,科学知识的细微之处,竟然如此美妙。

二是知识在吟诵时的音韵之美,听在耳中,飘飘欲仙。请听:“关关雎鸠,在河之洲……”;“岱宗夫如何?齐了鲁青未了……”;“明月几时有?把酒问青天……”;“怒发冲冠,凭栏处……”这一篇篇诗词,合辙压韵,语句美,意境美,读之朗朗上口,听之感人肺腑。再请听:“风在吹,马在叫……”;“树上的鸟儿,成双对……”;“人人那个都说哎,沂蒙山好……”这一首首歌曲,有的铿锵有力,有的婉转悠扬,听得人荡气回肠,如痴如醉。

三是知识的内在含义之美,记在心中,快乐一生。司马迁的《史记》,记述了华夏民族的辉煌历史;郦道元的《水经注》,描绘出伟大祖国的壮美河山。鲁迅先生的一声《呐喊》,唤醒了沉睡的中华民族。朱自清的美文《匆匆》,提醒人们要珍惜分秒时间……

世上的知识本来就包罗万象,博大精深,当今又处于知识爆炸的时代,其门类、内容,更是无所不及,浩如烟海,其艺术性、趣味性越来越高,学习阅读这些书籍,将给人们带来无穷无尽的欢乐。

学习之后的欢乐,源于学有所成的感受和收获。譬如,遇到一个疑难问题,百思不得其解,在经过一番努力之后,终于被攻克,那种茅塞顿开,豁然开朗的感觉怎么样?痛快不痛快?真是大有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”之感。朱老夫子把这种情感,通过一首诗,表现得淋漓尽致。诗曰:“半亩方塘一鉴开,天光云景共徘徊。问君安得清如许,为有源头活水来。”

问题的解决,让广大学子无不心花怒放,喜上眉梢。人们经过自己不懈地努力,把一项知识、技术学到手,自然感到高兴。当人们获领专业技术资格证书的时候,或者拿到各级各类毕业证书的时候,心情怎么样?激动不激动?你不妨重温当年的录象和照片,人人欢天喜地,个个笑逐颜开。

学习知识的最终目的,是学以致用。当人们用学得的文化知识,和科学技术,解决了诸多问题的时候,创造了丰厚的精神财富,和物质财富,造福于人民大众的时候,心中必然会产生一种,奋斗之后得到回报的欣慰满足之感,或者说是成功者的自豪愉悦之感。

显而易见,学中自有无限乐呀!

 


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发表评论 评论 (4 个评论)

回复 llslls88667 2018-3-11 07:52
学中自有乐,  体会很深刻,应向你学习,老来更得学!赞!
回复 温柔的小白兔 2018-3-12 20:30
很有同感!谢谢您的介绍!
回复 侯德勋 2018-3-15 05:44
感谢老师们的评论和赞同,让我们共同努力学习吧。早安!
回复 枫园牧人 2018-3-15 09:26
深入浅出,哲理存焉!向您学习!

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